2018年高考生物（热点聚焦考向预测真题演练模拟达标）专题一细胞呼吸与光合作用讲练新人教版.docVIP

专题一 细胞呼吸与光合作用 1．光合作用与细胞呼吸物质及能量转化 (1)光合作用和细胞呼吸中各种元素的去向 C：CO2有机物丙酮酸CO2 H：H2O[H](CH2O) 　[H]H2O O：H2OO2H2OCO2 　有机物 (2)光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 ①光合作用中ATP的来源及去路 来源：光反应——类囊体薄膜上；去路：暗反应——叶绿体基质中。 ②细胞呼吸中ATP的来源和去路 ATP合成：a、b、c都产生ATP，场所为细胞质基质和线粒体；ATP分解为各项生命活动供能。 (3)光合作用和细胞呼吸中[H]的来源和去路分析 项目 光合作用 细胞呼吸 来 源 过程 H2O[H]＋O2 C6H12O6丙酮酸＋4[H]； 2丙酮酸＋6H2O6CO2＋20[H] 场所 叶绿体的类囊体薄膜 细胞质基质、线粒体基质 去路 过程 C3(CH2O) 24[H]＋6O212H2O 场所 叶绿体基质 线粒体内膜 2.植物“三率”间的内在关系 (1)呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。 (2)净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。 (3)真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 3．植物“三率”的判定 (1)根据坐标曲线判定：当光照强度为0时，若CO2吸收值为负值，该值绝对值代表呼吸速率，该曲线代表净光合速率，当光照强度为0时，若CO2吸收值为0，该曲线代表真正光合速率。 (2)根据关键词判定 检测 指标 呼吸速率 净光合速率 真正(总)光合速率 CO2 释放量(黑暗) 吸收量 利用量、固定量、消耗量 O2 吸收量(黑暗) 释放量 产生量 有机物 消耗量(黑暗) 积累量 制造量、产生量 4.“装置图法”测定光合速率与呼吸速率 (1)测定装置 (2)测定方法及解读 ①测定呼吸速率 a．装置烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液，用于吸收CO2。 b．玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用干扰。 c．置于适宜温度环境中。 d．红色液滴向左移动(单位时间内左移距离代表呼吸速率)。 ②测定净光合速率 a．装置烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。 b．必须给予较强光照处理，且温度适宜。 c．红色液滴向右移动(单位时间内右移距离代表净光合速率)。 考向一　光合作用与细胞呼吸基本过程的判断 例1　如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是(　　) A．图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中 B．图1中的[H]来自水，图2中的[H]来自丙酮酸 C．两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP D．影响图1、2中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照 答案　C 解析　图1所示是叶绿体的类囊体薄膜，其上进行的是光合作用的光反应，图示生化反应是水的光解，[H]来自水。图2所示是线粒体内膜，其上进行的是有氧呼吸的第三阶段，[H]来自葡萄糖、丙酮酸和H2O。 考向2　细胞呼吸与光合作用的综合应用 例2　夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(　　) A．甲植株从a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点时有机物积累量最多 C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 答案　D 解析　图中光合作用开始的点在a点之前，即CO2吸收速率开始变化的点，故A错误；图中6～18时有机物一直在积累，18时植物体内有机物积累量最大，故B错误；曲线b～c段下降的原因是光照太强，气孔关闭，叶片吸收的CO2少，d～e段下降的原因是光照强度减弱，故C错误。 例3　(2016·泰州二模)为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是(　　) A．在无光条件下，液滴向左移动 B．在有光条件下，液滴向右移动 C．在有光条件下，液滴向右移动的距离代表光合速率 D．随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大 答案　A 解析　由于CO2缓冲液维持装置中的CO2含量不变，所以引起装置中气压变化的原因是O2的变化。无光条件下绿色植物只进行细胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A项正确。有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2，又进行光合作用产生O2，若光合作用＞呼吸作用，液滴右移；若光合作用＝呼吸作用，液滴不移动；若光合作用＜呼吸作用，液滴左移，B项错误。在有光条件下，液滴向右移动的距离代表净光合速率，C项错误。在达到光饱和点之前随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大，