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浅析艺术类专业英语教学创新策略 　　摘要：在时代以及社会主义市场经济飞速发展的今天，素质教育普及的步伐日益加速，这给教学改革带来了更大的挑战和更多的发展机遇。近些年来，新建本科院校艺术类专业招生的规模正在逐年增长，大部分艺术类学生都有着对英语学习的障碍，缺乏对英语学习的自信心，他们整体的英语水平都有待提高。在最新的历史形势下，如何通过经验摸索和实践，探索利于艺术类英语教学创新的良好策略和途径，逐渐成为备受关注的热议话题。 　　关键词：艺术类；英语教学；教学模式；教学方法；教学空间 　　一、艺术类专业英语教学存在的问题。 　　基于艺术类专业的特点，艺术类学校的学生有着独特的学习特征以及个性等，由于他们本身的英语基础就比较薄弱，且教学手段难以充分调动他们的主动积极性和热情，因此，在艺术类专业的英语教学中，仍然存在如下一些问题需要解决： 　　0、 学生的学习方法和学习态度较差。相比其他专业的学生来说，艺术类专业的学生在日常的学习进程中将大部分时间和精力花费在了专业课的学习上，对于英语课程的学习缺乏必要的兴趣和积极性。而且由于他们本身的英语基础就比较薄弱，这促使他们很难主动地去探索适合自己的学习方法，也难于立刻改变一贯坚持的学习态度，往往随波逐流或者坚持着自己错误的学习方向不想改变，诸如此类的一系列问题给教学工作带来了不少的压力。 　　1、 现行的英语教学模式落后。大学英语在教学目标、教