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以信息化促进教育现代化 　　引言：教育信息是教育现代化的支撑，以信息促进教育现代化，实现教育的跨越式发展。要实现这一目的，就必须增加教育装备投入以加快教育的信息化建设，加紧教学资源的数字化建设，加强教师的信息技术能力培养，提高教师的信息素养。这不仅是教师适应信息社会发展的需求，也是教育教学工作的需要，更是教育改革的需要，是教育现代化的需要。 中国论文网 /1/viewhtm　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步推动职业教育教学改革与创新，提高教师信息素养、教育技术应用能力和信息化教学水平。教育部在2010年10月举办了首届全国中等职业学校信息化教学大赛，现已成功举办三届，第四届将于2013年10月在南京举行。为配合全国大赛，我省举办了2013年“云立方杯”江西省中等职业学校信息化教学大赛，作为教育战线的一员，感谢学校给予作者和大家分享交流和学习的机会！ 　　这次竞赛包括多媒体教学软件设计和信息化教学设计两个大项，作者代表学校参加的是信息化教学设计竞赛，只获得了三等奖。这次竞赛，让作者学到了更多信息技术的使用方法，也见识了全省各中等职业学校信息化技术的水平。比赛后认识到了与其他选手的差距，也树立了今后努力学习提高的目标。珍惜每个机会，不断提高自己，完善自己，做一个不落伍的现代化教师。信息化教学设计竞赛，给作者的感悟颇多。以信息化促进教育现代化，应从三个方面入手： 　　一、增加教育装备投入，为信息化建设提供物质保障 　　信息化的教学离不开教育装备的现代化。近年来，我院教育装备的经费投入继续以政府投入为主，根据上级有关文件精神，结合我院具体情况，制定了一系列的发展计划与刚要，并以此为抓手，统筹安排，目前已建成较为完善的多媒体教学网络系统，基本实现教育教学资源共享，大部分教室已改装成多媒体教室，实验室统一采用超短焦投影机与交互式电子白板的搭配形式，教职员工人手一台笔记本电脑，新增了许多机床设备以满足教学实验的需求，汽车维修实验室、数控实验室、机械实验室、电子实验室、模具实验室、液压实验室等正在扩大、更新。据统计，从2004年至今，政府投入我院教育财政拨款达到上千万元，学院教育装备水平实现了跨跃式发展，为教育现代化发展奠定了坚实的物质基础。 　　二、加强培训与应用，提高教学质量与效率 　　学院为促进教育信息化的深入发展，每年举行说课竞赛、信息化教学设计竞赛，但是由于我院大多数在职教师都未接受过系统的信息技术教育，所以，对在职教师进行专门的信息化教育培训是提高教师能力的主要办法。 　　1、提高思想认识，树立现代教育观念 　　通过培训，使教师了解信息化教育，转变传统的一支粉笔、一块黑板、一本书的教育方式，为运用现代化信息技术进行教学方式，从传统意义上的知识传播者为学习的组织者和协调者，即要根据学生能力需要和个性特征对学生的学习活动进行引导、组织、协调和施教，培养学生自我学习的能力与获取信息、知识的能力。其次，教师要有应用现代信息技术的能力。 　　2、掌握信息化教育技术知识和应用 　　对教师进行信息技术培训，是让教师掌握现代的信息技术，以便使教师根据教学目标、教学内容、学生情况等，选择和正确运用现代教育媒体，实现媒体的最优化组合，实现教学的最佳效果。所以，教师应该掌握以下几个主要方面的信息技术： 　　（1）教学媒体教学硬件的应用。它主要包括视觉媒体―幻灯、投影、照相；听觉媒体―录音、广播、激光唱机（CD）；视听觉媒体―电影、电视、激光视盘等教学媒体；计算机硬件等，要求教师不仅要学会对这些媒体的操作和简单维护，而且要掌握选择和优化组合的原则和方法。 　　（2）多媒体课件制作。主要包括计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作、计算机辅助教学软件，利用图形、图像、动画、视频处理软件（如Photoshop、PowerPoint、Flash、3Dmax、Authorware等）制作电子教案等。 　　（3）网络课件制作及计算机网络利用。网络教育就是以现代信息技术应用于教育的产物，即运用网络技术与环境开展的教育。他的出现可以使更多的人有接受教育的机会，信息化教育要求教师利用网络资源，将课程进行有效的优化整合，提高教学水平。对教师进行计算机网络培训，提升教师的网络教育素养、网络课程的设计能力和网络教学应用能力，应用网络视频教学系统、网络虚拟实验系统、网络教学答疑系统等。 　　总之，对教师进行信息技术培训，使教师能很好地运用合适的教学软件进行课程开发，突破教材中的重点和难点，科学、合理地安排好教学过程的各个环节，让教师知道没有一种万能的教学媒体，是放之天下而皆准的，将传统教学媒体与现代教学媒体恰当结合，优化组合，实现教学过程的最佳化。 　　三、开发教学资源，提高课件的设计质量