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Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionB2a―2d 　　（本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》新目标九年级） 中国论文网 /1/viewhtm　　一、教学内容与分析 　　本单元的话题是节日，通过学习国内外不同的节日，让学生了解不同国家的节日，感受不同国家节日的习俗与文化内涵。在语言知识上教授学生如何运用宾语从句表达看法。本节课是在学习宾语从句的基础上，通过阅读以圣诞节为主题的文章The Spirit of Christmas，对学生进行阅读策略中推断能力的指导和训练，使得学生对圣诞节不仅有表层认知，也有深层次的理解，对学生有较强的教育意义。 　　二、教学目标 　　1.语言知识目标： 　　学习并掌握本节课的重点词汇：Christmas， lie， novel， dead， business， punish， warn， present， warmth；掌握并熟练运用I think/ believe/ guess...表达看法的宾语从句。 　　2.语言技能目标： 　　（1）根据相应的阅读技巧，获取相关的信息； 　　（2）通过文章细节，推断出文章没有明确表达的信息； 　　（3）正确运用宾语从句的结构表达看法。 　　3.学习策略： 　　在理解故事内容的基础上，对情节发展和人物性格作出合理的推论。 　　4.情感态度与价值观： 　　通过探讨圣诞节的含义，讲述吝啬鬼Scrooge的转变，向学生传达关爱、同情和怜悯之心是人类社会的宝贵财富，人人应当将之继承并弘扬，以爱心回报社会。 　　5.文化意识： 　　了解西方国家的重要节日――圣诞节的由来和圣诞精神的真正含义。 　　三、教学重难点 　　重点：掌握本节课重点词汇，熟练运用宾语从句表达个人看法。 　　难点：通过阅读文章，让学生学习并掌握通过字里行间的细节，推断文章没有明确表达的信息的能力。 　　四、教学步骤 　　StepⅠ Leading-in 　　T： Good morning， everyone！ 　　Ss： Good morning， Ms. Cui！ 　　T： We have known many festivals in this unit. Who can say some festivals？ 　　S： The Water Festival， the Dragon Boat Festival，the Lantern Festival， the Mid-Autumn Festival， Halloween ... 　　T： Please tell us which festival you like best and the reason. 　　S1：I like the Dragon Boat Festival best， because I think the dragon boat is fantastic. 　　S2： ... 　　T： Yes. And most of these festivals are also important festivals in China. They are very important to all the Chinese. Yesterday we learned a popular festival Halloween in North America. Today we’ll learn another important festival in western countries. Do you want to know it？ 　　Ss： Yes. 　　（设计意图：通过复习总结之前学过的节日，学生简单发表看法，使知识在问答中得到复习和巩固，为进入新课做好铺垫。） 　　StepⅡ Presentation and brainstorm 　　1. Present the new word Christmas. 　　The teacher plays a song on the tape player and shows them several pictures. While listening and looking， the teacher asks them questions. 　　T： Do you know which festival it is about？ 　　S： Yes， it is 圣诞节. 　　T： Yeah， 圣诞节 in English is “Christmas”. It’s a new word. Read after me. We will learn something about Christmas tod