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紧扣重点词语 深掘文本内涵 《不愿长大的小姑娘》教学设计（第二课时） 安庆市开发区老峰中心学校 胡 芬【教材分析】 《不愿长大的小姑娘》是北师大版小学语文第五册第八单元以“成长的经历”为主题的一篇主体课文。课文叙述了一个娇生惯养的小姑娘成长的过程。课文篇幅虽然较长，但内容较为浅显，贴近学生生活，富有儿童情趣。文中小姑娘的成长过程可以给学生以启迪，明白为什么要长大，怎样算是长大，怎么才能长大。 【教学目标】： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，要学会关心他人，承担责任。 2、认字8个，写字8个，继续练习独立识字。 3、理解“心疼”“照顾”“虚弱”“收拾”“赞美”“善良”“微笑”在文中的意思。 【教学重点】 1、了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，要学会关心他人，承担责任。 2、在阅读时，采用不同方法引导学生理解“心疼”“果然”“虚弱”等重点词语。 【教学难点】 引导学生领悟“长大”的真正含义。 【教学过程】 一、复习导入，激发兴趣1、师：同学们，上节课我们认识了一位原本不愿长大的小姑娘。谁来说一说小姑娘为什么不愿意长大？ 2、课文哪几个自然段告诉我们小姑娘不愿意长大？让我们分角色朗读1—7自然段，好吗？ 【设计意图：】 【设计意图：自己读书自己解决问题，培养学生的学习习惯和独立阅读能力。】 。【设计意图：】 【设计意图：抓住】【设计意图：】 【设计意图：通过学生自由表达，小姑娘优秀品质，主题。】 培养学生的学习习惯和独立阅读能力。抓住