三年级语文上册《香港，璀璨的明珠》教学设计板书设计教案.docxVIP

三年级语文上册《香港，璀璨的明珠》教学设计板书设计教案　　三年级语文上册《香港，璀璨的明珠》教学设计板书设计教案　　24、香港，璀璨的明珠　　教学目标：　　1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。　　2、认识香港，激发学生热爱祖国、热爱香港。　　3、学会本课生字词。　　重点难点：　　认识香港，理解“东方之珠”的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港。　　教具准备：　　 课件　　教学时间：两课时。　　教学过程：　　 第一课时　　1、揭示课题。　　（1）出示课题：东方之珠。 （2）释题　　　①东方之珠指哪里？（香港）　　　②简介香港。　　　③珠原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的？　　　　　那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢？　　（3）感知画面。　　　　（这就是香港，新颖别致的高楼大厦鳞次栉比；宽阔的街道上人流如潮；碧波荡漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙滩上笑声不断……）　　　　难怪人们称它为一颗璀璨的东方之珠。　　2、初读课文。　　　课文对这颗东方之珠作了更具体、更精彩的描述，请同学们打开书，听录音。　　（1）听配乐朗诵后，谁能用下面的句式说一说自己的感受？　　　　出示：香港　　（2）自由轻读课文：　　　　要求：①读准字音，读通句子。　　　　　　　②挑选自己最喜欢的一须，准备读给大家听。　　（3）