一年级语文教学论文 简笔画在拼音教学中的运用.docxVIP

一年级语文教学论文 简笔画在拼音教学中的运用　　短篇小论文 汉语拼音是帮助识字、学习普通话的有效工具，对刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是有难度的。如何提高汉语拼音教学效率，让学生轻松地学习汉语拼音呢?我在教学中运用了简笔画辅助拼音教学。因为简笔画既可以激发学生的兴趣，又能提高课堂教学效率，是一种有效的辅助教学手段。　　一、利用简笔画提高注意力，强化教学效果　　在拼音教学中，直观具体的事物能容易引起儿童的注意，所以运用形象生动的简笔画能吸引学生的注意力。例如在学习拼音字母n与l时，由于地方方言，学生不易分清它们各自的发音，常常出错。我在黑板上画了一个门洞和一根小棍，马上引起了学生的注意，我再教给学生：“n”是使用鼻子发声的，“l”是使用舌的两边发声的，配上儿歌“一个门洞n n n，一根小棍l l l”，形象生动的画图帮助学生分清了n和l的发音和形状，纠正了方言混淆不清的发音。　　二、利用简笔画提高接受能力，增强记忆力　　在拼音教学中，如果用上简笔画，仅寥寥几笔便能使学生很快辨别和记住整体认读音节，例如，在整体认记音节ye、yue、yuan时，我在黑板上画了一棵绿色的椰树，再画上一轮圆月，蓝色的大海。分别在椰树下、圆月下写上整体认读音节ye、yue、yuan。在图画的帮助下，不但课堂气氛活跃了，还能调动他们自主学习的积极性，使学生很快能准确地认读、辨别和记忆整体认读音节。