高中生物教学论文 实施案教学 渗透新课改理念.docVIP

PAGE PAGE 3用心 爱心 专心实施案例教学 渗透新课改理念摘 要：随着生物新课程改革的实施和推进，传统的教学模式已不再适应新的教学要求，案例教学越来越引起广大教师的关注，成为教学的主要有效方法。本文从案例教学的涵义、作用以及具体实施措施等方面对案例教学进行阐述，以求充分发挥案例在教学中的作用。关键词：案例；案例教学；自主学习；合作学习；能力培养现代教学论认为：“掌握知识的最终目的，是要到实践中去运用。学生获得的知识只有回到实践中去才有生命力。如果只会机械地背诵概念，记住一些定义、原理和公式，而一遇到实际问题就感到束手无策，那么所学知识就是毫无意义的。”在传统的生物教学中，学生往往忽略了理论与实际的结合，通常把生物看作是一门“死记硬背”的学科，而根本无法灵活地、具有创造性地运用已有的知识来解决实际生活中碰到的种种生物问题。新课程改革的实施和推进，从根本上彻底解决了传统生物教学中“理论与实际关系”的问题。为此，我们必须更新教学理念。如何培养学生的创新精神和提高实践能力，则成了现在教育教学的核心问题。教学理念和核心的变化必然带来教学方法的变化，生物教学中运用案例教学越来越引起广大教师的关注，成了教学的主要方法。1、案例及案例教学的涵义1.1案例的涵义什么是案例？著名教育家劳伦斯认为：“案例是对一个复杂情境的记录，一个好的案例是一种把部分真实生活引入课堂，从而可