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开展大学生性健康教育实践与成效 　　【摘要】 为增强大学生规避“青春伤害”的意识和能力，促进大学生健康成长成才，对大学生开展性健康教育，采用教师与学生并重组建师资队伍、知识与技能并重的教学内容、教师引导与学生参与并重的PLA教学方法、校内与校外并重的个性化服务和建立有效工作机制等，破解了大学生性健康教育存在的师资不足、教材缺乏、教法陈旧和服务、机制缺失等难点，并取得显著成效。 　　【关键词】 大学生； 性健康教育； 挑战； 实践； 成效 　　随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，青少年的性生理成熟提前，高等教育的“大众化”使更多的青年人进高校深造，婚育年龄推迟，导致“性待业期”的延长；同时随着对外开放的不断扩大，中西方文化的接轨与交融，性意识的开放、性观念的多元化，大学生婚前性行为有低龄化和发生率上升的趋势，并且因对相关知识与技能的缺乏而导致的未加保护的不安全性行为，使大学生面临越来越严重的非意愿妊娠、人工流产、性病和艾滋病的威胁；另一方面，国家《婚姻法》和《普通高等学校学生管理规定》的修改，解除了在校大学生的结婚禁令，在体现法律人性化和社会文明进步的同时，也给高校学生如何理性抉择学业和婚育提出了挑战。因此，开展大学生性健康教育具有非常重要的紧迫性和深远意义。 　　1大学生性健康教育面临的挑战与困难 　　1.1师资不足 　　目前高校性健康教育师资数量少，不能满足学生的需求；