浅谈田径运动在学校体育中发展趋势.docVIP

浅谈田径运动在学校体育中发展趋势 　　一、田径运动教学的困惑 　　素有“运动之母”之称的田径随着社会的发展，与以前相比在学校体育当中发生了深刻的变化。特别是在健康体育推出之后，由于田径项目自身的特征，在学校的体育课堂上所占的比重越来越少，这标志这它在学校体育当中的存在地位在降低，存在空间在缩小。 　　从上世纪50年代以来，学校体育所沿用的田径教学内容是以现代意义上的田径运动竞赛项目为主线，以教授田径运动竞赛项目的技术、技能、知识为目的构成的，完全没有顾及到田径的本原―田径的自然属性和人文属性。时至今日，学校体育已经避开了田径，避开了田径文化，避开了体育教学内容必须面对的体育文化问题。仍然纠缠于具体的教学内容置换、教学方法的改革。更有甚者，学校体育中原本还有一些的人文属性正在被生物属性所替代。 　　无论从教科书还是从实际的教案中很少能发现完整、系统、全面介绍田径文化的内容。造成田径文化体系建设严重滞后现象的原因是多方面的：第一，学校体育教学中长期形成的竞技运动思想使我们忽视了对田径文化的深人系统研究；第二，现代田径运动对我们来说是舶来品，很多田径项目的历史渊源我们只是一知半解，而属于西方文明的田径文化对我们来说更是无从论起；第三，在教育思想的指导下，忽视了田径文化的传播；第四，田径在我国不是主流体育，受社会关注的程度较低，尤其是较低的运动水平（这是比较而言的）。另外，我国与外界交流