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浅谈非智力因素对小学数学学习影响 　　【摘要】非智力因素，广义而言是指除智力因素之外的所有因素。狭义的非智力因素则是指个体内所具有的动机、兴趣、态度、情绪、意志等心理因素。如果说智力因素是学生学习的先天条件，那么，非智力因素则是决定学生学习成绩好坏的后天因素。我们常常能看到，一个个聪明活泼的孩子，因为他们的学习目标不明确，学习习惯差，学习缺乏兴趣而导致学习成绩很差，这就是因为没有重视非智力因素培养而导致的严重后果。本人从事教学实践多年也证明，积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，培养学生良好的非智力因素能使数学教学得心应手、快捷高效，收到很好的效果。那么，非智力因素是如何影响学生学习的呢？我们又如何培养学生的非智力因素呢，本文谈一些自己的拙见，希望能与广大同仁切磋一二。 　　【关键词】智力因素 非智力因素 学习兴趣 　　学生在数学学习过程中，对于知识的获得，技能的提高固然离不开智力因素，但也离不开作为学习动力的非智力因素。实践证明，一个智力因素较高，非智力因素较低的学生，很难在学习上获得成功。离开非智力因素来谈开发学生的智力因素是不现实的。因为在对学生智力开发的同时，也伴随着对学生非智力因素的培养。学生非智力因素的培养也能促进对学生智力因素的开发。所以，在数学教学活动中，研究学生的非智力因素问题同样是数学教学的一项任务。 　　一、数学教育与非智力因素 　　数学学科具有高度