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关于构建机械学院创新创业工作体系构想 　　摘 要：大学生科技创新创业已经在各高校开展起来，沈阳理工大学机械工程学院在通过分析创新创业工作的现状，发现诸多问题，通过提出机械工程学院创新创业工作体系建立详细内容，为沈阳理工大学机械工程学院大学生创新创业工作顺利展开提供了有利保障。 　　关键词：大学生 机械 创新创业 工作体系 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0242-01 　　1 构建机械工程学院创新创业工作体系的重大意义 　　大学生科技创新创业活动是大学生群体在国家有关部门和学校的组织引导下，依靠教师的指导帮助，自主开展的一种科技学术活动，是帮助大学生培养创新精神，树立创业志向，发展创业品质和创业能力的一种教育活动。 　　实践表明，紧密结合学生专业特点开展的大学生科技创新活动，不仅有利于促进大学生专业知识和技能的学习与提高、有利于大学生团队合作精神的养成、有利于学生充分利用高校的人才培养资源、有利于营造良好的创新环境和氛围，而且对于学院工作而言，创新创业工作成绩已经成为学院综合指标考核、辽宁省普通高等学校本科专业信息填报的重要指标之一，具有重要的现实意义。 　　2 机械工程学院创新创业工作现状分析 　　大学生科技创新工作，是适应高等教育形势发展和就业市场对人才需求的变化，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，提升学生在社会上的就业和从业竞争力的一项重要工作。在学院领导的重视下，近几年来我学院创新创业工作取得了卓越的成绩。然而，在大学生科技创新创业活动的组织实施过程当中，也逐渐显现出一些不足和弊端，阻碍和制约大学生科技创新活动向纵深方向发展，必须引起高度重视。 　　（1）制度建设力度不够。创新创业工作虽然得到了学院党政领导高度重视，学院团委能够积极组织，精心策划，广大学生也能够积极参与，但是相关专业老师对科技创新认识上与学校的指导思想没有完全统一，推行过程中执行力不够，导致教师，尤其是高水平专家主动参与积极性有所欠缺。 　　（2）资金保障不足。目前我学院学生科技创新活动经费完全依靠学校的科技创新基金的投入，因专业特点，我们学院参与比赛项目多为制作类，无法保障相关制作的先期投入。学校投入的有限经费满足不了学生所有比赛的费用，制约了参加比赛作品的数量和质量。 　　（3）低年级学生参与创新创业比赛较少。近年来，学生参与面有所提高，但还远远不够，尤其是低年级的学生，基本上没有涉及到任何科技创新活动，针对低年级学生的特点，应主动设计相关科技创新活动，鼓励和支持低年级学生尽早参与，为全国、省市级比赛积蓄力量。 　　（4）面临各类竞赛，存在临时抱佛脚的现象。目前对于学校下发的各项竞赛的应对方式，我学院基本的组织形式是现比赛、现组织。这样的组织形式必然产生了老师参与积极性低、责任心差，学生准备不充分、应对能力弱等问题，无法冲击高层次奖项。 　　3 机械工程学院创新创业工作体系建立的具体内容 　　机械工程学院创新创业工作体系将紧紧围绕培养高素质应用型人才和创新人才这一目标，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参加各级各类学术科技竞赛，从而使获奖数量和质量明显提高。 　　3.1 完善学院创新创业相关制度建设 　　根据学校创新创业工作相关文件，结合我学院工作实际，制定行之有效的大学生创新创业工作激励制度，并形成文件保证实施。 　　该规章制度应以下内容。 　　（1）学院创新创业工作领导小组成员及分工。 　　学院创新创业工作应成为学院一把手工作，应组成由学院院长或者书记担任组长，教学副院长、副书记担任副组长，学院各教研室主任和学生工作办公室人员担任成员的领导小组，负责学院创新创业工作的全面开展。 　　（2）学院创新创业工作流程。 　　制定详尽充分的工作流程，不仅保证专项比赛参与项目的高质量、好成绩，同时能有效开展日常活动，加大创新创业工作的广度和深度。 　　（3）结合学校相关规定，制定学院对于创新创业活动中表现突出，成绩良好的老师和学生的奖励办法：①教师奖励办法：教师在本年度内指导创新创业项目获奖情况和校院两级评优评奖挂钩、学院经费允许的条件下的物质或资金奖励；②学生奖励办法：学生在本年度内参与创新创业项目或获奖情况与两优两先等荣誉评比挂钩，成为学生综合素质学分加分项。 　　（4）学院创新创业相关场地和工具的管理和借用制度。 　　3.2 完善学院创新创业工作软件、硬件建设 　　（1）软件建设：由学院创新创业工作领导小组牵头，通过学院老师个人申报、教研室推荐等方式，形成创新创业工作专家库。相关专家应提供个人相关资料、可指导项目范围。 　　（2）硬件建设：加强科技创新活动场地建设，尽可能开放实验室，同时拓展与企业、研究所联系，建立科技创新活动的社会实践实训基地。尽量建立能够为创新创业活动提供讨