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基于创新角度小学体育教育方法探究 　　摘要：作为我国的小学教学计划的重要组成部分的小学教育，它的质量对学生的整体水平和综合素质的提高起着至关重要的决定性作用。很多学校由于存在着传统的教育观念所以对体育教学并不是很重视，比较偏重于研究文化科目的教学，这样十分影响并且阻碍着学生的综合素质的提高以及健康的发展，所以老师们应该在日常的教学活动中加强对学生心理特点和身体条件的重视，通过对学生自身实际情况的了解来进行体育教学的创新。通过新课程的改革来对以创新角度为基础的小学体育教学方法进行加强具有十分重要的现实意义。 　　关键词：小学体育 创新教学 现状 方法探究。 　　近几年来有关资料显示我国的小学生的身体素质每年都在持续的下降，身体素质较差的学生占总学生的比例在逐年的上升，这都是由于老师和家长们对体育课不够重视造成的，所以现在社会关注的焦点就是小学生的体育锻炼。“坚持健康第一的指导思想；培养每个学身子终身体育的一是；对那些不同的需求和个体差异进行关注来确保每个学生都收益”的理念就是新的体育与健康课程的标准。每一个体育教师都应该思考如何去改善相对薄弱的体育教育的现状。虽然我国对于体育创新教学已经有了一些突破性的进展，但是在现实的教育过程中还是存在者很多的问题。本文主要是通过对现有的问题进行研究来为我国的小学体育创新教学提供进一步发展的基础。 　　1 传统小学体育教学问题与现状 　　1.1陈旧的教学方法和落后的教学模式 　　现在的体育教师由于存在着传统的体育教育观念所以在思想和教学方式上存在这问题，教师们都是采取填鸭式和灌输式的教学方法，这样严重降低了学生们的学习兴趣。并且单一的体育教学方法比较重视理论忽略了实践，这样就会形成薄弱的教学环节导致学生无法专心学习。这种传统陈旧的教学模式不仅对学生的体育学习和兴趣造成影响，并且也会阻碍学生的综合素质的提高。 　　1.2 体育教师教学水平存在问题导致较低的学生思想政治学习兴趣 　　作为小学体育教学的更关键以及重点的老师，他们的教学水平的高低直接影响着学生们在体??方面的兴趣以及综合素质的提高。但是由于一些学校在培训教师时方法存在着一些问题，所以出现了一些低水平、低能力和低素质的三低教师，这些教师较低的教学水平十分影响着学生们学习体育的兴趣和主动性。 　　1.3体育教学评价体系的缺乏 　　做好小学体育教学的关键就是科学的体育教学评价体系。相对完善的体育教学评价体系可以提高教师们的教育水平和质量。但是我国的体育教学评价系统仍然存在着一些问题，在执行和实施方面的问题比较严重。另外，教师的体育教学水平普遍不高。所以必须要加强对体育评价体系的建设，通过对教师教学质量水平的提高来满足学生的学习需求。 　　2 以创新角度为基础的小学体育教学创新策略 　　2.1 转变以往的体育教学理念，来对教师体育教学素质进行提高 　　作为小学体育教学的关键所在，体育教师在教学之中起着指导与传授的作用，因此体育教师的素质水平高低在很大程度上影响着学生的知识与技能的学习。所以教师们应该转变正确的教学理念来对自身的素质进行提高。（1）通过积极的参与学校所组织的各项活动来提高自身的教学水平和能力。（2）积极的参与进教研工作中去，通过与各位教师之间的交流来探索新的教学模式。（3）通过对自身问题进行反思来做好小学体育教育工作。 　　2.2 做好科学筹划以及认真备课工作 　　做好小学体育教学的基础就是课前筹划。教师们应该认真的完成课前的备课。并且通过对课堂上将要出现的问题表现出灵活与主动的反应。达到结合课前筹备与实际教学以及提高小学体育质量和水平的目的。 　　2.3通过对体育合作教学方法的创新来提高学生体育兴趣 　　老师们存在着传统的教学观念导致小学体育教学质量最终无法得到提高。所以，教师们应该想方设法来对教学方法进行创新和改善来提高学生们对体育的学习热情和乐趣。首先，教师们应该通过对学生的情况进行分析了解来根据他们的需求进行教学方法的创新。其次，教师们要对学生进行鼓励，使他们对国家的体育、经济和文化发展进行相关的了解，这样就会达到教学内容和实际科学的结合的目的。最终使学生更加深刻的了解到小学自主合作体育教学的最终意义。 　　2.4小学体育教材体系的创新 　　我国目前的小学体育教材总体上分为音像教材、文学教材和网上学习教材。体育教师在实际的教学中比较注重文学教材从而忽略了其他教材。文学教材由于内容比较陈旧、知识量较少所以不利于学生们的学习。并且音像教材的质量也较低。网上学习教材由于具有较高的网络设施要求所以教材知识也并不充足。这一系列的问题都影响着小学体育教学和学生们的学习与发展。所以要想提高体育教材的体系创新，就必须要构建出新型的小学体育教材体系，并且在强化学生的自主学习能力的同时来充分的发挥出网