七年级语文上册 第二单元 第6课《散步》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3散步学习目标1.整体感悟课文内容理解人物性格体会文章主题2、学习以小见大结尾升华的主题写作方法领悟本文用细节描写表现人物感情的方法3、培养尊老爱幼珍爱亲情，珍爱生命的情感教学重点让学生阅读并理解文章内容感受作者字里行间表达的深厚感情。教学难点欣赏文中丰富的语句，逐步提高提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。学法指导朗读教学法，文章写得很优美情感也很动人，要通过朗读去感受，品味本文朴素自然还有醇香悠远的意义。学习方法先学后教，小组合作讨论教学过程第一课一、新课导入家是爱的港湾、咋看平平淡淡的生活，往往满溢亲情的浓浆、纵然是一次极平常的散步也能让人体会到温馨的亲情。现在就让我们一同走向南方的初春的田野，去感受一家祖孙三代的相亲相爱和和美美。二、学习探究（要同学们展示自学成果，要求学生课前预习，课前完成，课堂直接展示。）1、作者简介莫怀戚，当代作家，重庆师范大学文学院教。主要作品有小说（诗礼人家）（大律师现实录）（经典关系）等，作品集主要有（莫怀戚中短篇小说）2、指导学生阅读自读课文，指导学生阅读，要用着重号标出散文写作的地点，人物，以及散步时所产生的分歧和解决的方法，3、朗读课文圈画文中生字词，散步 熬 咕 分岐 霎时 粼粼4、解释文中重点词语信服 各得其所 委屈 粼粼 悠闲 分岐（二）合作探究（熟读课文，先独立思考，再与小组同学合作探究，）主问题（一）：散步的地点