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医护人员信息素养比较研究 　　摘要：信息素养是医务工作者重要的职业素养，本文围绕信息素养的内涵对医生，护士信息查询能力，信息选择习惯，信息获得及管理能力3方面进行比较研究，旨在发现医生，护士信息素养现状中共同存在的问题及差异，探讨提高医务工作者信息素养的实现途径，以促进信息素质科研能力的发展。 　　关键词：信息素养；信息意识；比较研究；医生；护士 　　A Comparative Study on Information Literacy of Doctors and Nurses 　　YIN Fang1,LIU Qing2,WU Ping1 　　(1.The Second Affiliated Hospital of Kunming Medical University Library,Kunming 650000,Yunnan,China;2.The First Affiliated Hospital of Kunming Medical University,Kunming 650000,Yunnan,China) 　　Abstract：Information literacy is an important professional quality of medical workers. In accordance with the indicators required by the information literacy, a comparative study was made on information query ability, information selection bias, and information acquisition - management ability.By means of analyzing s of the differences and similarities between doctors and nurses , the paper aimed to explore channels to improve information literacy of the medical staffs so as to enhance further innovation capability. 　　Key words：Information literacy;Information consciousness ,Comparative study;Doctor;Nurse 　　信息时代的到来，使得信息量,信息传播速度,信息处理速度以及信息应用的程度等都以几何级数的方式在增长，信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位。信息技术的发展对人们学习知识、掌握知识、运用知识提出了新的挑战。2001年发布的《本科医学教育国际标准》[1]，《全球医学教育最低基本要求》[2]都明确提出了信息素养是医学生必须具备的素质。1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )提出信息素养(Information Literacy)的内涵应包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息4个方面[3]。笔者通过文献检索后发现：大量文献的研究主要集中在信息获取方面。本研究将围绕信息素养的内涵设计了调查问卷，旨在调查医务工作者信息素养现状，分析比较不同职业群体（医生，护士）信息素养的差异。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料对该院在编在册的医生和护士，将医生及护士名册导入EXCEL，按照SPSS软件生成的随机数字表随机抽取120名医护人员。 　　1.2方法调查方法采用问卷调查法，本次调查共发放问卷130份，回收有效问卷113份，其中医生53份，护士60份。 　　1.3统计学分析采用epidata数据库对问卷进行数据建库及录入，SPSS19.0软件进行统计分析，计数资料采用频数表示，统计方法为χ2检验，可信度a=0.05，P0/05），见表2。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　2.3信息获得-管理能力调查在信息获得-管理能力4项内容调查中，医生与护士存在较大的统计学差异，见表3。在收索引擎的比较上，84.91%的医生习惯在在检索外文文献时使用收索引擎，如谷歌学术收索和康健数据库，护士中有53.33%回答会利用收索引擎。仅有46.67%的护士会在图书馆的多个数据库中检索文献，而超过半数（53.37%）的护士只习惯在单一数据库中完成检索；医生组中在多个数据库中联合检索的比例达到88.68%，主要是外文库与中文数据库的联合使用。在对因特网中免费开发资源（OA，open access使用的比较中，虽