《衣料的吸水性》说课稿.docxVIP

《衣料的吸水性》 HYPERLINK /doc/5410217-5648298.html \t /doc/_blank 说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好! 我是钟祥市丰乐镇丰乐小学教师胡继华，今天我说课的内容是鄂教版小学科学教材三年级下册第三单元“我们的衣服”主题中的第二课《衣料的吸水性》。本次说课包括以下部分:说教材、说学情学法、说教法、说教学过程。一、说教材： 《衣料的吸水性》是鄂教版科学教材三年级下册第三单元“我们的衣服”主题中的第二课，是在学生初步认识衣服面料基础上的进一步拓展。本课在整个三年级《科学》课中占有非常重要的位置，通过本课的学习，能使学生有条理地经历一次“问题—推测—计划—实验—分析—应用”的科学探究过程，有助于学生建立严谨求实的科学探究品质，将对学生今后科学能力的培养产生重大影响。 根据上述教材结构与内容的分析，结合三年级学生已有的知识和认知结构的基础上，我制定了如下教学目标：1、知识与技能 （1）推测、验证不同衣料的吸水性不同。（2）认识影响衣料吸水性的因素。2、过程与方法（1）学生通过亲自动手实验，探究衣料吸水性与哪些因素有关。（2）能记录、描述所观察到的现象，然后进行对比分析。3、情感态度与价值观（1）培养学生对推测进行实验探究的意识。（2）在对衣料吸水性研究的过程中，初步培养认真细致的工作态度，愿意合作与交流，体验探究的乐