教学案例：激趣导入 用心设计 有效教学.docVIP

激趣导入 用心设计 有效教学 广东省汕头市金砂小学 洪佩娟上课铃声刚响，我信步走进了四年（3）班的教室。今天，我们又要开始新一单元的学习。在例行的师生问候之后，我作了开场白：“同学们，今天我们要来进行一场学习竞赛，咱们一起见证哪些同学最快学会用英语说出家里各个房间的名称，谁又能最先用上学过的语言来帮Amy描述她的家。现在，见证‘奇迹’的时刻马上要到来了！”同学们一听，马上精神振作了起来，都兴奋地大喊“Yeah, yeah!”我顺势呈现出多媒体课件Unit 4 A Let’s do的内容。当Let’s do那富有节奏感的韵律一响起，同学们的注意力立刻被吸引了过来。我带着孩子们边听音乐边做着Watch TV./ Read a book. / Have a snack. / Take a shower./ Have a sleep.的动作。音乐一停，我展示出课本中Amy家的彩图，通过介绍引入：Look！This is Amy’s home. Welcome to Amy’s home. Amy has a big house. Yes? 接着我指着各个房间提问学生：“ Can you see any rooms in her house?”立刻有学生举起了手：“Yes, I can.”我再抛出一个问题：“ How many rooms can you see in her ho