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信息化条件下大学思想政治教育方法转变研究 　　[摘 要]21世纪是一个信息化的时代，在信息化条件下大学思想政治教育面临挑战，如何适应信息化条件，更好地开展大学思想政治教育，是当前我国大学一个无法回避且亟待解决的重大课题。本文分析信息化条件下大学思想政治教育面临的挑战，提出了信息化条件下大学思想政治教育的对策，即利用网络交流信息技术实现思想政治教育方法的现代化；建立和占领网络阵地，主动拓宽思想政治教育领域；利用现代信息技术抓好思想政治理论课课堂教学；培养一批会使用网络技术的高素质思想政治教师队伍。 　　[关键词]信息化；大学思想政治教育 　　“信息化”的概念在上世纪60年代初提出。一般认为，“信息化”是指信息技术和信息产业在经济和社会发展中的作用日益加强，并发挥主导作用的动态发展过程。信息社会是指脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。在信息社会中，以计算机、微电子和通信技术为主的信息技术革命是社会信息化的动力源泉。 　　一、信息化条件下大学思想政治教育面临的挑战 　　21世纪是信息化的时代，网络正以异常惊人的速度进入高校校园，走入大学生的日常生活。2013年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%，保持低速增长。 　　马克思?斯劳卡说过：“技术用某种我们并不总能预见的方式，规定着我们的行为。重新定义了我们的价值观，重塑了我们的生活方式。” ①信息社会的到来，信息技术和网络技术的高度发达，从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念，青年大学生正处于世界观、人生观、价值观形成阶段，容易产生网络思想偏差与行为偏差，甚至导致世界观、人生观、价值观的扭曲。 　　如何适应信息化条件，因势利导，开展大学思想政治教育工作，已成为当前我国大学一个无法回避且亟待解决的重大课题。 　　（一）信息网络普及弱化了主流意识形态对大学生的教育功能，为引导青年大学生树立社会主义核心价值观增添了难度 　　传统社会里，信息在传播之前都是经过预先筛选和过滤的，而网络是全球的，在网络上发布的信息具有多样性、随意性、公开性、不易控制的特点，许多隐藏着价值观念、伦理道德、意识形态对立与冲突的信息通过网络涌入大学生头脑。青年大学生处于世界观、人生观、价值观塑造形成时期，没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力，对网络信息缺乏甄别过滤功能，这些信息的传播会深刻影响大学生的思想观念和思维方式、导致大学生价值冲突，使其价值取向多元化，从而弱化了主流意识形态对大学生的教育功能，为引导青年大学生树立社会主义核心价值观增添了难度。 　　（二）信息网络普及深刻影响大学生的行为模式和个性特征，挑战着大学思想政治教育工作的吸引力 　　网络在不知不觉中改变这大学生的行为模式，影响到大学思想政治教育的方方面面。当代大学生上网有如下特点：一是上网的频率高，基本上每天都要上网，有时候甚至一天上网好几次。二是上网的时间长。一次上网至少在半个小时以上，有些用手机上网的同学甚至就整天挂在网上。当代青年大学生依赖信任网络，有些甚至沉迷网络之中不能自拔。有些同学沉溺于网络游戏、网络聊天、色情网站，很少参加学校和班集体的活动，人际关系淡漠。 　　二、信息化条件下大学思想政治教育的对策 　　信息技术革命推动了信息社会的飞速发展，人类以超乎想象的速度步入了信息时代。在信息化条件下，大学思想政治教育方法有必要创新。 　　（一）利用网络交流信息技术实现思想政治教育方法的现代化 　　2007年，胡锦涛总书记在《以创新的精神加强网络文化建设和管理》的讲话中强调，要加强网上思想舆论阵地的建设，掌握网上舆论的主导权，提高网上引导水平，讲求引导的艺术，积极运用新技术，加大正面宣传的力度，形成积极向上的主流舆论。②大学思想政治教育工作者要积极利用信息网络交流技术来传播思想政治教育信息。 　　1、利用博客 　　博客是一种新兴的电子媒体和信息传播渠道，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站，是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，至今已十分受大家的欢迎，具有如下显著的特点：第一，即时性。能在最快的时间内发布和传播文字、图像、音响等信息。第二，方便性。只要有网络，可以随时随地发布和传播信息第三，自由和开放性。它是自由度最高、开放性最强的一种电子媒体。第四，灵活及丰富性。博客形式灵活、内容丰富。有小说、诗歌、散文、时评、通信、日记、经济、研究论文、电子杂志等。第五，平等互动。作者与读者之间能随时互动。 第六，零门槛。网络用户都可申请。第七，大众性和广泛性。作者和读者的无限广泛性。 　　2、利用QQ和QQ群 　　腾讯QQ，是腾讯公司推出的一款基于internet