人教版七年级上语文上册《荷叶母亲》公开课教案.docxVIP

人教版七年级上语文上册《荷叶母亲》公开课教案 　目标： 　1、知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。 　2、过程与方法：品味诗歌的精美的语言。 　3、情感与价值：体会母子情。 　教学重点： 　体会诗歌感情，能有感情地朗读课文。 　教学难点： 　诗歌以物喻人的手法及联系生活实际体味母子情深。 　教学方法： 　朗读法、讨论交流法 　教学课时： 　一课时 　教学过程： 　一、 导入 　前面我们学习了印度著名诗人泰戈尔的《金色花》，我们被浓浓的母子情所感染和感动。是的，母爱是人世间最无私、最仁慈、最宽容、最伟大的爱。正是因为有了母爱我们每一个人才感到幸福无比。今天就让我们跟随着著名作家冰心去寻找一份幸福、一份感动。 　二、 整体感知 　1、教师范读课文 　2、检查预习情况（出示小黑板） 　（1） 作者（2）字词：并蒂、花瑞、菡萏、欹斜、慈怜、荫蔽 　三、 继续感知，寻找感动 　1、现在请同学们有感情地朗读课文，思考：作者因什么而感动？（作者被红莲还是白莲所感动？） 　明确：一个大荷叶慢慢地倾侧下来，遮盖住红莲，为其遮风挡雨。（画图） 　2、那同学们能否找到文中描写这个画面的段落呢？（引导学生寻找6、7自然段） 　3、有感情地齐读6、7段。（重点字：慢慢地、倾侧、覆盖、勇敢慈怜） 　4、同学们，结合刚才这两段文字，你认为给这幅画起一个什么名