人教版七年级数学下册《直线平行的条件》教学设计PPT课件导学案教案.docxVIP

人教版七年级数学下册《直线平行的条件》教学设计PPT课件导学案教案　　人教版七年级数学下册《直线平行的条件》教学设计PPT课件导学案教案　　5.2.2直线平行的条件(第2课时)　　一．教学目标　　(1) 使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法；　　(2) 了解简单的逻辑推理过程.　　二．教学重点与难点　　重点：判定两条直线平行方法的应用；　　难点：简单的逻辑推理过程.　　三．教学过程　　复习提问：　　1．判定两条直线平行的方法有哪些？　　2.如图(1)　　(1) 如果∠1=∠4，根据_________________，可得AB∥CD；　　(2) 如果∠1=∠2，根据_________________，可得AB∥CD；　　(3) 如果∠1+∠3=1800，根据______________，可得AB∥CD .　　　　3．如图(2)　　(1) 如果∠1=∠D，那么______∥________；　　(2) 如果∠1=∠B，那么______∥________；　　(3) 如果∠A+∠B=1800，那么______∥________；　　(4) 如果∠A+∠D=1800，那么______∥________；　　新课：　　例1 在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗？为什么？　　分析：垂直总与直角联系在一起，我们