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浅析马克思人全面发展理论形成及内涵 　　【摘 要】马克思“人的全面发展”理论是马克思主义的重要组成部分，是马克思主义最高价值理想，也是人与生俱来的美好理想。马克思关于“人的全面发展”的论述是一个完整的思想体系，其发展经历了从提出到逐步成型再到完善的过程，文章旨在梳理、浅析马克思有关“人的全面发展”思想的形成过程及其内涵，揭示马克思“人的全面发展”理论的精神实质和时代价值。 　　【关键词】马克思；全面发展；形成；内涵 　　马克思人的全面发展理论近乎贯穿了马克思全部的学说，是马克思主义基本原理的重要组成部分，在马克思多部著作中都有关于“人的全面发展”思想的论述，“人的全面发展”思想的发展经历了从提出到逐步成型再到完善的过程，通过梳理其思想发展的来龙去脉有利于更准确、深刻的认识和理解马克思人的全面发展思想。 　　一、马克思人的全面发展理论产生的社会历史背景 　　世界上任何一种事物的产生和发展都有其一定的原因和根源，同样马克思人的全面发展理论也是特定历史时期的产物。马克思就是在批判的继承前人关于人的全面发展思想的基础上，结合了当时所处的社会历史背景所创造了科学的人的全面发展理论。人的全面发展理论，是人类社会发展到资本主义阶段，即人类由手工劳作进入到使用大机器生产时期才提出的。 　　首先，资本主义大工业的发展为人的全面发展提供了条件和基础，科技的不断发展大大提高了生产率，使人类创造出越来越多的物质财富。社会必要劳动时间的减少，使得人们有多余的自由时间能够发展自身空间。资本主义大工业的技术性变革使社会劳动不断分化，使人的劳动分工发生变革，正如马克思所说：“因为他们每一个人都只隶属于某一个生产部门，受它束缚，听它剥削，在这里，每一个人都只能发展自己才能的一方面而偏废了其他各方面，只熟悉整个生产的某一个部门或者某一个部门的一部分”。分工加剧了脑力和体力劳动的对立，使人片面的发展，造成人身体上体力和智力的畸形化，阻碍了人的全面发展的同时也阻碍了社会的发展。 　　其次，资本主义社会化大生产与生产资料私人占有之间的矛盾的激化。资本主义生产以追求物质财富为目的，其结果必然导致资产阶级的发展，而资产阶级的发展是以牺牲工人阶级的发展为代价的。劳动者为了肉体的生存，不得不被迫去劳动，从而成为了劳动产品的奴隶，而劳动活动本身也不再是人的发展的基础和途径，变成了维持人生存的一种手段。阶级斗争成了内在矛盾激化的最高表现。因而社会化大生产越发展，阶级矛盾越尖锐，人的全面发展同资本主义制度产生了矛盾。三次大规模的工人革命运动实际是无产阶级争取个人生存与发展权利的表现，是为追求个性解放，自由而全面发展而进行的斗争。 　　马克思正是在资本主义这一特定历史背景下，从正反两个方面深入探析，科学的揭示了人的全面发展的必然趋势，旨在推进无产阶级革命运动，争取实现人自由而全面的发展。 　　二、马克思人的全面发展理论的形成轨迹 　　马克思人的全面发展理论伴随着马克思实践观的转变以及对人的本质的认识的逐步深入，经历了从抽象到现实，从思辨到科学的过程。具体的分为以下几个阶段： 　　（一）《1844 年经济学哲学手稿》标志着人的全面发展理论雏形的出现 　　马克思在其题为《青年在选择职业时的考虑》的中学毕业论文中，阐述了关于对人的发展的最初认识，马克思认为：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突。”“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣”马克思将人类的幸福和个人的发展有机结合起来，认为职业是实现个人发展的手段。《1844 年经济学哲学手稿》中提出了新的人的理想，指出劳动是人的全面发展的基础，批判了资本主义异化劳动造成人的片面畸形发展，虽然在这个时期，马克思并没有使用“人的全面发展”这一概念，但通过异化劳动理论已经树立了个人全面发展的理论基础，明确提出了全面性的概念，人的全面发展思想的轮廓依稀可见。 　　（二）《关于费尔巴哈的提纲》到《德意志意识形态》，标志人的全面发展理论的基本形成 　　《关于费尔巴哈的提纲》把实践作为全部认识论的理论基础，推广于社会生活领域的考察，在历史唯物主义基础上揭示了社会生活的本质和人的本性。特别是实践概念的提出以及人的本质的科学界定，为人的全面发展问题的解决提供了新的理论前提。 　　马克思在《德意志意识形态》中对人的全面发展进行了辩证唯物主义的论证，明确提出了人的全面发展问题并进行了系统的论述。分工是同一定社会条件相联系的，不同条件下形成不同的分工，分工是生产力发展的表现和结果，人的发展受生产力和生产关系的制约，旧时分工造成人们畸形片面的发展，社会关系的发展决定一个人能够发展到什么样的程度。