中班活动：调色板 优秀教案及教学反思.docx

中班活动：调色板 优秀教案及教学反思　　教育活动目标：　　1.让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。　　2在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。　　3让孩子在活动中体验创造的喜悦。　　活动准备：　　红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。　　活动过程：　　1.老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。　　2.告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。　　3.老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：　　――将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。　　4.请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。　　5给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。　　6给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。　　7和幼儿一起将作品进行展示。　　　　教育活动目标：　　1.让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。　　2在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。　　3让孩子在活动中体验创造的喜悦。　　活动准备：　　红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。　　活动过程：　　1.老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。　　2.告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。　　3.老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：　　――将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。　　4.请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。　　5给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。　　6给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。　　7和幼儿一起将作品进行展示。　　　　教育活动目标：　　1.让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。　　2在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。　　3让孩子在活动中体验创造的喜悦。　　活动准备：　　红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。　　活动过程：　　1.老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。　　2.告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。　　3.老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：　　――将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。　　4.请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。　　5给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。　　6给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。　　7和幼儿一起将作品进行展示。