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学分制背景下高校辅导员工作现状与对策 　　摘 要：学分制作为一种高等教育教学管理制度，逐渐被推上高校教育的舞台，并占据相当重要的地位。在学分制背景下，高校学生管理工作出现了各种各样的问题。高校辅导员作为学生管理的主要人员，如何解决学生管理工作中出现的问题，成为当前辅导员工作的重中之重，本文结合学分制背景下高校辅导员工作的现状，提出相应的解决对策。 　　关键词：学分制；辅导员工作；现状；对策 　　学分制起源于德国，以学分为计量单位，正式创立于1894年美国哈佛大学。20世纪末，做为主题的教学体制改革开始在我国全面推行。学分制是在当前高等教育事业迅速发展、办学规模急剧扩大的新形势下，为更好地适应高等教育大众化伴随而来的“宽进严出”、“学制灵活”的趋势，对固定的课程设置和修业年限进行管理制度的变革，以选课和学分累积为核心进行学分的积累，进而完成学业的一种高等教育教学管理制度。 　　高校辅导员作为高校教育管理工作的主要承担者，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生人生导师和健康成长的知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。 　　随着高校学分制的不断建立，学生开始自主选导师，制定自己的学习课程和学时，一般以一门课程的开设时间为期