幼儿园：水娃漫游记（二）水娃娃变魔术.docVIP

水娃娃漫游记（二）水娃娃变魔术嘉定区黄渡幼儿园?? 张松 活动目标：1、掌握故事的梗概2、知道水在一定条件下可变为冰块、气体3、形成初步的固体、气体和液体的概念活动准备：冰块、烧水用的小壶、一块玻璃片?活动过程：一、? 承接上次课，引入本次课（承上启下）师：小朋友，你们还记得大头儿子带着水娃娃找妈妈的故事吗？生：……师：这次啊，水娃娃又想出去玩了，可是大头儿子上幼儿园去了，怎么出去玩呢？生：……师：我们来看看它们到底是怎么出去玩的。并且，这次水娃娃们会变魔术了，我们来看看它们是怎么变魔术的。（充分调动起幼儿的兴趣）?二、? 教师讲述故事学习活动第45页。注：1、在“太阳公公答应了它们的要求，放出了强烈的光和热”的地方，教师可强调： “对了，水娃娃只有在加热的时候才会变成水汽娃娃！”以加深水只有在加热的情况下才能变成水汽娃娃。比如：师：小朋友们，水娃娃是为什么会变成水汽娃娃呢？2、同样，在“这时冷空气爷爷来了，水汽娃娃们冷得发抖。有的水汽娃娃被冻得坚持不住了，变成了雨点……变成了小冰雹，也从天上掉下来了。”时，教师也要加深水汽娃娃只有在寒冷的时候才会变成雨点和冰雹。比如：师：这一次水娃娃又变成了雨点和冰雹，这是怎么回事呢？？?三、? 讨论故事中的情节1、水汽娃娃又变成了水娃娃，那它后来又经过了哪些地方呢？钻到地底下，变成了地下水娃娃，掉到河里、江里、湖里变成了江、