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网络新媒体时代下大学生生命教育探索 　　【摘 要】生命教育是大学生成长教育的重要内容，已经成为国内外学者探索的重要课题，并引起社会的积极关注。随着网络新媒体时代的到来，大学生发展呈现新特点，这对大学生生命教育提出新的挑战。在网络新媒体时代下，积极探索大学生生命教育的新途径，对推动高等教育发展和学生成长成才具有重要作用。 　　【关键词】网络新媒体；大学生；生命教育 　　近年来大学生安全事故频频发生，复旦研究生投毒事件、高校学生跳楼自杀事件、女大学生因提分手被男友杀害事件……这些事件引起了社会的广泛关注。大学生是推动社会进步的重要力量，是社会发展的中流砥柱，正确开展大学生生命教育是大学生健康成长的保证。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。大学生生命教育引起越来越越多的学者关注、研究和探索。 　　生命教育（life education）这一思想最早是由美国人杰?唐纳?华特士提出的，他于1968年在加里佛尼亚创办了“阿南达村”学校，在学校里倡导和推行生命教育的思想。 　　一、大学生生命教育研究综述 　　关于大学生生命教育的研究，不同领域的学者纷纷进行了探讨。以往研究主要着眼于生命教育的内涵界定、研究内容等几个角度。 　　（一）生命教育的定义 　　对于生命教育的内涵，不同的研究者有不同的看法。赖雪芬从生命教育的实践展开、批判过度