人教版五年级上册第二单元习作《二十年后回故乡》导学案.docxVIP

人教版五年级上册第二单元习作《二十年后回故乡》导学案　　人教版五年级上册第二单元习作《二十年后回故乡》导学案　　保亭思源小学 黄润香　　习作目标：　　1.能大胆想象说出自己20年后将是什么样子的。　　2.能想象说出20 年后你回到故乡可能看到什么，听到什么，想到什么。　　3.能把你20年后回到故乡可能看到什么，听到什么，想到什么，文从字顺地写下来。　　习作重点：　　能充分发挥想象，写出故乡、学校等的变化。　　习作难点：　　能大胆、有创新地想象说出故乡20年后的变化。　　教学时长：60分钟　　教具：音乐、相片、下水文　　导学过程：　　1.一、激趣定标（煽情）　　（一）、创设情境谈话　　①说说自己的兴趣爱好。　　②听音乐想象自己未来20年后的样子，和同学说你想到的变化。　　（二）出示习作目标一（略）　　1.　　二、自学互动（适时点拨）（说情）　　互动一：合理想象，畅谈未来　　1、合理想象，和同学说自己20年后将是什么样子的。　　2、小组代表说自己的变化。　　3、练习把一句话说成一段话。　　4、把自己口述的变化，整理成文字，通顺地写下来。　　互动二：大胆想象，谈故乡变化　　1、看课文：理解习作要求，明确习作的题材。　　2、想象你离开了故乡20年，从外地回来，一下飞机会看到了什么？你在家乡呆的这些日子里，你看到什么，听到什么，回想起