人教版八年级数学上册《因式分解---公式法》教学设计及反思.docxVIP

人教版八年级数学上册《因式分解---公式法》教学设计及反思　　课 题　　 新人教版八年级数学上册15.4.2《因式分解---公式法》　　作者及工作单位　　唐启斌 上林县澄泰乡初级中学　　教材分析　　1、本节是新人教版八年级上册第十五章《整式的乘除与因式分解》的第四节第2课时（因式分解—公式法），因式分解是一种常见的简便计算方法，在日常生活中有着广泛的应用。它是在学生学习了整式的乘除的有关特征，形成了一定计算理念的基础上，学习因式分解的相关知识的。　　2、新课程理念一直强调发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，让学生在观察、操作、猜测、验证中自己寻找解决问题的方法，本节课正是很好地利用了学生的旺盛的求知欲和好奇模仿能力，体现学生主体、教师主导的教学地位。　　3、通过对因式分解的认识，不仅能加深对多项式的了解，提高解决实际问题的能力，也为今后学习打好基础。　　学情分析　　1、本节课要求学生感知现实世界中存在的一些平方差公式题型，这种题型是学生应该知道的，在此基础上，让他们善于观察其特征并掌握运用平方差公式法解题。　　2、平方差公式法的定义是在活动中学习，主要是通过模仿演示，动手操作使学生感知并了解平方差公式的基本特征，因此，让学生初步认识平方差公式的基本特征是重要的；以此掌握判断平方差公式方法的运用是不难的。　　3、为了能更好地从形象到抽象逐步过渡的过程，