人教版小学三年级语文上册《语文园地四》导学案教学案.docxVIP

人教版小学三年级语文上册《语文园地四》导学案教学案　　人教版小学三年级语文上册《语文园地四》导学案教学案　　语文园地四　　一、教学目标　　1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。　　2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣`、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。　　3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音`形`义上加以区分。　　4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。　　5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆`上网等收集更多的资料。　　二、预习学案　　记录自己在日常生活中的观察与发现，课上与同学交流。　　三、导学案　　第一课时口语交际　　观察中的发现　　一、激趣导入　　同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，如我们学习的本组课文，有的写作者留意了鲜花的开放，有的写作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。　　这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。　　二、小组交流　　要求：组成四人小组，相互交流自己在观察中