人教版二年级下册《三个儿子》课堂实录及评课.docxVIP

人教版二年级下册《三个儿子》课堂实录及评课　　人教版二年级下册《三个儿子》第二课时课堂实录及评析　　执教：内蒙古包头市东河区金龙王庙小学　韩　荣　点评：内蒙古包头市东河区教研室　闫晓枫　　【教学目标】　　1．会认6个生字，会写9个字。　　2．分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。　　3．欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。　　【教学重点】　　指导学生读准人物说话时的语气。在读课文的同时，引导孩子懂得要孝敬父母的道理。　　【教学准备】 课件、生字卡片。　　【教学时间】 两课时　　【教学过程】　　课前交流：　　师：老师听说咱们班的小朋友特别优秀，有的会唱歌，有的爱画画，你有什么特点？来介绍介绍自己吧！　　生介绍自己的姓名、爱好等　　师：你们真是多才多艺，希望待会都表现出来，好吗？　　一、导入：　　师：同学们，上节课，我们也认识了三个孩子，还记得吗？　　今天，我们来继续学习课文《三个儿子》。　　板书课题，生齐读。　　【开门见山，直奔主题；言简意明，不蔓不枝。】　　二、巩固识字，整体回顾全文：　　1．师：首先，本课的生字朋友们要来考考大家，还认识吗？快来读一读吧！　　出示“我会读”　　生：练习读、指名读下面词句。　　嗓子拎着水桶晃荡沉甸甸　　我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。　　2．师：你们读得真准确，看来我们班的同学都是爱学习的好孩子