七年级语文下册第二单元第5课黄河颂学案设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 15　黄河颂学习目标1.掌握并落实重点字词的字音和字形,有感情地朗读诗歌。2.品析作者运用比喻、拟人等修辞手法细致刻画形象、烘托情感的写作手法。3.联系时代背景,理清诗歌的内容脉络,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大精神的内涵。学习过程一、基础积累1.读准下列加点字的字音。浊流(　　)　狂澜(　　)　山巅(　　)　屏障(　　)澎湃(　　)　哺育(　　)　九曲连环(　　)2.理解下列词语在文章中的意思。(1)澎湃:(2)狂澜:(3)宛转:(4)屏障:二、整体感知请有感情地朗读诗歌,概括诗歌大意。三、内容研读1.诗由朗诵词和歌词两部分组成,从全诗来看,你认为朗诵词这部分所起的作用是什么?2.诗人在歌颂黄河之前,对黄河进行了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点?3.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?反复出现的“啊!黄河!”起了什么作用?4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情?四、赏析诗歌之美1.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?2.如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”?3.以“我欣赏这首诗的……因为……”的句式写出对《黄河颂》这首诗歌的感悟。五、拓展阅读黄　河　颂浩瀚壮阔的黄河,奔腾澎湃,流经黄土高原。黄河流域是黄种人滋生繁衍的地区,也是轩辕黄帝居住营卫之所在。黄河哺育着中华民族。中华民族得到这份自然的恩赐,瓜瓞绵延,永无止境,与山川相辉映,与日月共长久。据远