影响家庭教育诸因素课件.pptVIP

影响家庭教育的诸因素 家长自身的素质 家长对子女的态度 家庭生活环境 家庭的社会背景 教学目标 通过本章的学习，让学生了解家长自身的素质、家长对子女的态度、家庭生活环境、家庭的社会背景等因素均会影响家庭教育的效果；并掌握产生影响的内在机制。 一、家长自身的素质 1、家长的世界观和思想品德 《曾国藩家书》记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。所涉及的内容极为广泛，小到人际琐事和家庭生计的指际，大到进德修业、经邦纬国之道的阐述，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。 曾纪泽 中国清末外交官 为国家抢过来许 多主权 ，著有 《中国先睡后醒论》 ，阐述对中国内政外 交和列强对华政策的 观点 。 “五四运动 时期的总司令” 陈独秀 馬英九父親馬鶴淩骨灰盒上的兩排字-----------化獨漸統，全面振興中國協強扶弱，一起邁向大同馬英九的兩個女兒：馬元中、馬唯中，都帶一個中字相信馬主席英九先生，未來會讓兩岸走得更近，為統一奠定基礎！ 2、家长的文化素养 家长文化素养和子女品德、文化的相关性。 1.家长的文化素养越高，对人才的理解越正确。 2.家长的文化素养越高，与教师的配合越融洽。 3.家长的文化素养越高，越懂得科学地教育子女。 家长的文化素养不是决定性因素。 二、家长对子女的态度 1、家长对子女 热爱、关心的 程度和方式。 2、家长对子女 的期望。 为什么家长对子女期望高？ 一是部分家长经济、政治、文化层次较高，一心要子女照自己的遗传基因继承父母等。 二是家长实施功利教育，在他们的眼里教育是作为实现物质力量的主要手段，教育孩子唯一的动机和目的，是实现“理想”，获得实力（实利）。 一份调查资料显示：66%的家庭从孩子五岁开始就聘请各类的家庭教师，补习文化，培养兴趣爱好，参加这个“希望班”、那个“兴趣组”，请这个邀那个形成家教热。 90%以上的家长要求孩子达大学水平，65%的人要培养子女当科技人员、厂长、经理，仅0.77%选择了体力劳动类的职业。 “孩子长大倘无才能，可寻点小事情过活”又说：“后起的人物一定优于前人，决不能用同一种模型无理嵌定，长者需是指导者，协商者，却不是命令者。” ——————鲁迅 他们能初识几个字，会点加减法，知道一点历史便已够了，只要身体强壮，将来学一门手艺，即可谋生，不必非入大学不可。” ——————老舍 三、家庭的生活环境 （一）家庭结构 （二）经济状况 （三）成员关系 （四）生活方式 （一）家庭结构 1.单身家庭 ①没有分歧的家教方式? ? 单亲家庭中只有一个家长，在单亲教育子女时往往只有一个准则，不会让孩子分不清方向。 ②更易合作及自立? ? 单亲家庭中家长非常辛苦，因此比较容易激发孩子的合作和自立精神。训练孩子从小帮助父亲或母亲一起面对繁杂的家庭事务，遇事共同协商、共同合作，早早建立孩子的独立做主能力，体会家长的艰辛。 ③亲情更浓? ? 看到父亲或母亲养育自己的困难及艰辛，只会令孩子的心更加靠近，比那些双亲家庭更容易结成亲密牢固的亲情关系。 核心家庭：作为养育者，却没有养育经验．所以让他们养育独生子女，就变成了一件十分困难的事情。 主干家庭：有经验，照顾周到，但是观念不同，容易形成隔代爱。削弱效果，无所适从。 残破型家庭：丧偶、离异；生活、精神。 2、家庭经济生活状况 家庭的收入： 物质条件、智力投资；主要收入者地位和教育方式。 家庭的支出（支出的方式） 计划性、参与管理、分配使用、支配方式。 3、家庭成员之间的关系 家庭成员关系：依赖性强，良好的家庭关系，塑造一种精神上的满足，产生幸福感；不良的关系，缺乏幸福感，产生痛苦。 婆媳关系：感情不亲近、生活方式和习惯不同、戒备猜疑、不敬老家长制。 夫妻关系：为什么会有七年之痒？ 婚前了解、婚后晚育、成功的离婚。 4、家庭的生活方式 饮食营养习惯：饮食习惯影响身心发育。 生活起居习惯：身心健康和学习效率 家庭消费方式：量入为出、科学合理 闲暇利用方式：健康高雅、休息娱乐 人际交往方式：尊重、信任、平等、民主 四、家庭的社会背景 1、家庭所处的历史时代。 2、家庭所处的社会区域。 3、家庭所处的国度。 思考题 1.认识、了解影响家庭教育的诸因素的理论依据是什么？ 2.大学生中有不少来自父母文化水平不高或文盲的家庭。你如何解释这个现象？ 3.父母对子女期望过高，一般是什么原因？有哪些危害？ 4.回顾自己的成长经历，谈谈哪些家庭因素对你的成长产生的了重大影响？ * 返回 *