中国学生学习英语的五大原则--微课教学设计.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 杨媚 学科 英语 学校 武夷山中学 微课名称 中国学生学习英语的五大原则 教学目标 让学生了解学习英语的基本规则 教学重点，难点 中英文语法规则的区别 课型 讲授型 教具 电脑 设计思路 中英文的语法和句子结构，有很大的差别。学生们虽然从三年级就开始学习英语，但是他们在学习过程中仍然感到困惑，常常犯很多中式英语的错误。因此，我设计了这个Step1:（30s） Show the teaching goals. 30s Step2:（8min）Rule1:两个动词不能连在一起用 90s Rule2:如果一定要同时用两个动词，后者的前面必须加“to”或者将后者加 “ing”。? 90s Rule3:主语如果是第三人称单数，时态为一般现在时，动词必须加s. 90s Rule4: 在不定词“to”的后面，必须用动词原形 。 90s Rule5:绝大多数的否定句，不能直接加“not”。 120s Step3:（30s） Make a summary. Thanks for your listening! 30s