2018届高三化复习备考研讨.pptx

明方向、定策略，精准复习备考——2018年高三化学复习备考研讨;一、了解高考目标、要求和试题情况 ;（一）充分发挥《课程标准》、《考试大纲》、历年高考试题的指导作用。;右图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是 。 ;2018年考试大纲与考试说明与2017年对比;2018年考试大纲考点要求;高考化学试题考核目标与要求;能力要求;化学学科核心素养;1.宏观辨识与微观探析;2.变化观念与平衡思想;3.证据推理与模型认知;4.科学探究与创新意识;5.科学态度与社会责任;课程目标： 具有安全意识和严谨求实的科学态度；形成真理面前人人平等的意识；增强探究物质性质和变化的兴趣，关注与化学有关的社会热点问题，认识环境保护和资源合理开发的重要性，具有“绿色化学”观念和可持续发展意识；能较深刻地理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，认识化学对社会发展的重??贡献，能运用已有知识和方法综合分析化学过程对自然可能带来的各种影响，权衡利弊，强化社会责任意识，积极参与有关化学问题的社会决策。;核心素养5的水平划分 水平1：具有安全意识，逐步养成严谨求实的科学态度，不迷信，能自觉抵制伪科学；能列举事实说明化学对人类文明的伟大贡献，主动关心与环境保护、资源开发等有关的社会热点问题，形成与环境和谐共处、合理利用自然资源的观念。 水平2：崇尚科学真理，不迷信书本和权威；具有“绿色化学观”念，能运用所学知识分析和探讨某些化学过程对人类健康、社会可持续发展可能带来的双重影响，并对这些影响从多个方面进行评估。 水平3:具有理论联系实际的观念，有将化学成果应用于生产、生活的意识，能依据实际条件并运用所学的化学知识和方法解决生产、生活中简单的化学问题；在实践中逐步形成节约成本、循环利用、保护环境等观念。 水平4:尊重科学伦理道德，能依据“绿色化学”思想和科学伦理对某一个化学过程进行分析，权衡利弊，做出合理的决策；能针对某些化学工艺设计存在的各种问题，提出处理或解决问题的具体方案。 ;（二）2017年高考化学课标Ⅲ卷试题分析;2017年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;（1）坚持立徳树人，传承优秀科技文化 ①呈现中国成就，传递爱国情怀。 ②渗透研究过程，激发科学精神。 （2）健全考查体系，科学选拔优秀人才 ①落实考试大纲修订思路，考查必备知识内容。 ②呈现真实化学问题，考查应用实践能力。 ③创新试题情境素材，探索创新意识考查。 （3）展现学科价值，灌输绿色化学思想;今年教育部考试中心命制的试卷中，运用的实际情境主要有新材料制备、废物综合利用、环境保护技术、有机新物质和新药物合成、无机化工生产以及新技术能源等。 这些试题均要求学生将基础化学知识、基本化学原理和方法运用到实际生产生活中，解释生活中相关的现象，解决工业生产问题。理科综合坚持将创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程。增加了化学反应图形和性能关联图形的体裁，让学生在获得化学信息的基础上，回归到基本反应原理和物质结构知识中去。通过延伸基本知识，在培养学生自学和探究精神方面也进行积极探索。 ;考情分析 从考生的具体答题情况来看，考生较好地适应了全国卷的要求，各道题目的作答程度都比较高，学生在每道题上基本都“有话可写”，都有所得分，但是在答案的科学性、规范性、准确性、严谨性、全面性等存有不足。有些学生作答时使用的不是化学学科专业术语而是过于含糊的口语化语言，一些化学方程式未配平、漏了反应条件或符号格式不规范，实验现象描述或反应原理解释的表述不全面或做不到紧扣要点，简单的计算公式或结果也容易存在错误。　　　;;;比较两套试卷后得出的结论;二）试题分析 １.选择题试题分析 ２.主观必考题试题分析 ３.选考题试题分析;1.选择题立足于基础知识、基本技能，对整个高中化学主干知识进行考查，尽量布点，不考虑面面俱到。难度为3题易，4题中档;化学常识！;2017-Ⅰ-7．下列生活用品中主要由合成纤维制造的是 A．尼龙绳 B．宣纸 C．羊绒衫 D．棉衬衣 2017.Ⅰ-8．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳尖，长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操 作方法是 A．蒸馏 B．升华 C．干馏 D．萃取 ;8．下列说法正确的是 A．植物油氢化过程中发生了加成反应 B．淀粉和纤维素互为同分异构体 C．环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别 D．水可以用来分离溴苯和苯的混合物;9．下列实验操作规范且能达到目的的是;2016-Ⅲ-9.下列有关实验的操作正确的是;?;2017-Ⅱ-13．由下列实验及现象不能推出相应结论的是(　　);2016-Ⅱ-13.下列实验操作能达到实验目的的是;10．NA为阿