人教版九年级语文上册公开课教案星星变奏曲.docxVIP

人教版九年级语文上册公开课教案星星变奏曲　　3、星星变奏曲　　教学目标：1、朦胧诗的特点及背景 2、理解“变奏曲”的含义　　 3、找出比喻句并理解含义 4、珍惜美好生活　　重点难点：暗喻句子的含义　　教学过程　　一、题解与导入　　大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象，写了热闹自由的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗，体会作者所要表达的思想感情。　　二、朦胧诗　　是新时期的一个非常重要的文学流派，是文革后期一群自我意识开始觉醒青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。作者江河，是变革时代的中国新文学史上的“朦胧诗”运动的主将之一。　　（放录音带）　　三、读诗歌，整体感知、讨论　　1、诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？　　(象征着光明，象征着美好的事物，表达了他对光明的渴望)　　2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？　　（都用“如果-----谁还需要---还会---”开头；从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”）　　四、问题研究　　1、这首诗为什么题为《星星变奏曲》？　　这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。　　诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同