人教版三年级下册语文太阳是大家的教学设计及教学反思.docxVIP

人教版三年级下册语文太阳是大家的教学设计及教学反思　　人教版三年级下册语文太阳是大家的教学设计及教学反思　　【教学目标】　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　２、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。　　【教学重点】　　感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。　　【教学难点】　　理解诗歌的含义。　　【教学准备】　　制作《太阳是大家的》的课件。　　【教学过程】　　一、师揭题、板题，生读题　　这节课咱们继续学习２５课《太阳是大家的》。　　二、初读诗歌，整体感知　　请四位学生分小节读一读诗，师纠正字音。　　三、指导精读，积累感悟　　１、我们来看这节诗，争取在刚才的基础上我们把它读得有感情，行吗？（师课件展示第一小节。）先自己试着读读吧！（生自由读，指名读）她读得怎样？（请生评价，生：她读得有感情。）你来学学她怎么读的？（请生模仿读。）她读得是慢慢的、轻轻的。我们来看这幅画面，美吗？（课件展示晚霞图，生：美！）孩子们，太阳正要赶着回家呢！我们一起来学着他们的样子美美地读读吧！（生有感情齐读。）多美的朗读，多美的景色啊！原来诗就画，画就是诗。谁想站起来读给大家听听？（指名读，请生评价，赛读。）　　２、那“红彤彤的晚霞”是什么样子的呢？（生：很美的！）对，“红彤彤的晚霞”这么美，咱们美美地把这一小节诗读一读。（生自由读，指