人教版五年级数学下册《综合应用打电话》教学设计PPT课件公开课教案板书.docxVIP

人教版五年级数学下册《综合应用打电话》教学设计PPT课件公开课教案板书 　人教版五年级数学下册《综合应用打电话》教学设计PPT课件公开课教案板书 　综合应用 打电话 　一、教学目标 　通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密　切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。 　二、编排思想 　１.探索最优方案（每个人都不空闲）。 　２.发现规律（第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的学生总数加１（老师），前n分钟接到电话的学生总数是２的n次方减１）。 　３.应用规律。 　三、教学建议 　1．小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。 　２．提示学生利用画图表的直观形式解决问题。 　３．数学模型是一种理想化的理论，要事先设计好具体通知方案（包括每人的通知对象）和流程图。 　综合应用 粉刷墙壁 　一、教学目标 　巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集 、整理 、分析信息的意识和能力。 　二、活动步骤 　1．明确设计方案需要做的工作。 　2．收集数据。 　3．整理数据、分析与比较信息。 　4．书面呈现粉刷围墙方案。 　三、教学建议 　1．因本实践活动会涉及实地的测量与调查，教学活动可以采取室内教学和室外教学相结合的形式。 　2．室内教学时，