2018年高考政治复习研讨《2018考纲解读暨二、三轮习策略探究》.pptVIP

* 三轮复习：积累时政热点，具备命题意识 1、关注以热点材料为载体的知识，做题中注重题干素材的积累 2、引导学生对热点多角度分析 时政热点问题的教学应如何开展？ 热点专题，理清脉络，巧妙切入，训练思维。 * * * 一、怎么考 二、怎么做 一、怎么考 1、模块分值、题型方面： 模块名称 选择题数量 主观题设问数量 大约分值 经济生活 4 1 30 政治生活 3 1 24 文化生活 1 1 14 生活与哲学 4 1 32 政治试题在文综卷中的题号分布： （1）选择题：第12-23题； （2）主观题：第38-39题 或38-40 第38题：经济+政治 第39题：文化+哲学+开放型小问 或： 第38题：经济；第39题：政治 第40题：文化+哲学+开放型小问 （1）反映重大时政热点的； （2）与生活关系密切的； （3）人类关注的永恒话题； （4）反映科学素养和人文素养的； （5）反映学科素养和核心价值观的 （6）马克思主义理论观点 2、从材料背景看，主要关注点： （1）双项组合选择题比例高，有9题左右； （2）计算题、曲线题时有出现； （3）题肢所对应的知识点综合度高； （4）有“一拖二”情况。 3、从选择题特点看： 二、怎么做 1、提纲挈领，强化主干。 2、关注热点，多维分析。 3、精选细评，生生互动。 4、答案灵活，总结规律。 5、针对训练，应对有法。 几点建议：（一）明确现阶段复习目标：关注热点，围绕考点，突破重难点，在强化训练中，实现知识与能力整体提升。措施：1．知识层面：紧扣主干知识，强化重点，突破难点；2．能力层面：采取专题训练方式，在应用知识分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力。3．方法策略：关注热点，以板块复习为线，以高考考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导、专题训练。 （二）牢固构建知识体系 如：经济生活——围绕市场经济中公民、企业、国家三个 行为主体构建知识体系 （三）整合知识，纵横联系，做好总结 例如： 总结1： 与价格相关的教材知识联系 （1）影响商品价格的因素——2课 （2）价格变动的经济影响——生活、生产——2课 （3）价格是影响居民消费水平的重要因素——3课 （4）企业经营成功的因素——通过提高个别劳动生产率，取得价格优势，在竞争中占有有利地位——5课 （5）市场经济配置资源的方式——价格、供求、竞争等信号——9课 （6）宏观调控——价格作为一种经济手段——9课 总结2：科技的知识 1提高（个别、社会）劳动生产率 2生产适销对路的高质量产品 3生产决定消费，提高消费水平，扩大内需 4科技是第一生产力 5企业依靠自主创新能力，依靠科技管理形成自己的竞争优势 6诚信经营，树立良好的信誉和形象，形成自己的品牌 7生产要素参与分配（技术要素） 8市场作用，国家的宏观调控，（提高科技的措施） 9有利于建设全面小康社会，落实科学发展观 10科教兴国战略、人才强国战略，可持续发展战略,提高劳动者的素质 11实施创新驱动发展战略…..核心位置 12转变经济发展方式、调整产业结构，（推动经济结构战略性调整） 13资源节约型和环境友好型社会 14引进来，引进先进的科学技术，提高国际竞争力 总结3：环保相关知识点 1.保护环境、绿色消费（绿色消费的主旨？核心？概括为？） 2.企业承担社会责任 3.企业提高自主创新能力，推动技术进步。新型工业化 4.财政促进资源合理配置 5.结构性减税，资源税（根据？划分，我国税收分为？五大类） 6.宏观调控(提供财政补贴和税收优惠,信贷资金支持,完善法律，加大执法力度，行政手段进行罚款） 7.全面建设小康社会 8.科学发展观 9.转变经济发展方式 10.引进来(充分利用国际国内两个市场） （四）发挥学生主体作用 课堂时间分配遵循“一四五”原则： “一”：反馈巩固时间10%。 “四”：学生自主学习时间不少于40%。 “五”：教师引导、归纳时间不多于50%。 （五）学生作业“五必须” 1.作业题必须精选，严禁在同一本资料上逐题布置作业。 2.必须指导学生规范作答，保证卷面整洁。 3.任何形式的作业都必须做到有发必收，有收必批，批改量不少于2/3。 4.批改作业必须要有批改记录，记录典型错误和出错学生，分析错因，便于有针对性地纠错。 5.所收作业必须在次日完成批阅，发给学生并及时讲评。 （六）对习题： 1、命题以高考题和各地模拟题为主，（大量下载试题，翻阅教辅书，进行重新组织，不用或少用成套试题） 2、作业尽量做到全批全改，最少批阅80% 3、限时训练 （选择50秒，主观题9分） 4、讲题 （