7.珍珠鸟教学设计（侯营翰）.docVIP

PAGE PAGE 4校主题教研会材料《珍珠鸟》教学设计 苍南桥墩小学 侯 营 翰一、教学目标：1、了解课文内容梗概，了解借物抒情的写法2、初步学会观察、描写动物的方法3、掌握课文的重点词句，进一步加强积累，4、初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的境界二、教学重点：学习观察、描写动物的方法，感受课文细腻、生动的描写三、教学难点：了解探究性学习方式，感受人鸟相互信赖的和谐境界四、教法：导读探究法五、学法：诵读感受 自主探究 交流品赏六、教学思路：设境激趣 诵读发现 探究交流 品赏领悟七、教具：录音、挂图、投影 八、教学过程：预习要求：1、读课文3遍，看有关材料2遍 2、找出课文中描写珍珠鸟活动的段落。 划出课文中描写珍珠鸟活动的有关动词，神态描写的句子，活动地点的词语。想想珍珠鸟前后有什么变化？为什么有这样的变化？ 4、思考课后练习一、二、三。 5、选择你喜欢的一个段落，仔细读读，说说你为什么喜欢？ 6、再读课文，边读边想，随意在书上写直感，写自已对课文内容、写法、语言特色的体会和想法。 示例：A、为什么说“这是一种怕人的鸟”？B、我怎样爱护珍珠鸟？在我的爱护下珍珠鸟有何变化？C、文章开直截了当，描写细腻，用词准确。 设疑导入，激以兴趣。1、引言：前日《中国青年报》