关于对离退休干部党员两学1做.docVIP

关于对离退休干部党员“两学一做”学习教育进行分类指导的意见为进一步增强离退休干部党员“两学一做”学习教育的针对性和实效性，结合我省离退休干部特点和实际，现就离退休干部党员“两学一做”学习教育提出如下分类指导意见。一、注重科学分类根据前段离退休干部党员“两学一做”学习教育开展情况，以及我省离退休干部党员身体状况、家庭状况、思想状况和个性特点，离退休干部党员大致可分成三类：一是个人身体好、家境好，参加学习教育积极性高的；二是个人身体和家境都不好，导致参加学习教育困难的；三是个人身体好、家境好，但参加学习教育积极性不高的（见附表一）。要根据以上分类，因人而异，因地制宜，有针对性地研究制订工作方案，落实办法措施，做到既有统一部署，又能区别对待；既要体现严的要求，又要考虑实际情况，始终坚持突出特色、突出实效，使离退休干部党员“两学一做”学习教育具体化、精准化、差异化。二、突出问题导向要聚焦基层党建工作和党员教育管理中的薄弱环节，坚持问题出现在哪里，整改就瞄准到哪里，工作就覆盖到哪里，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育成效。对个人身体好、家境好，参加学习教育积极性高的离退休干部党员，要重点解决好发挥作用问题。要围绕“金秋助贫·正能量系列践行活动”、“我看湖南新变化·正能量系列讲谈活动 ”、“互助关爱 传递温暖·正能量系列帮扶活动”等三大系列活动，鼓励支持广大离退休干