大班艺术活动公开课教案-奇妙的指纹.docxVIP

大班艺术活动公开课教案:奇妙的指纹　　·优秀教学设计活动目标：　　1、初步掌握指纹作画的方法。　　 2、发挥想象力，用指纹配合简单的线条塑造各种造型。　　3、喜欢指纹画，体验其乐趣。　　活动准备：　　印泥、彩色笔；画纸人手一份；半湿的抹布。　　教学重难点：　　用指纹配合简单的线条有创意地塑造各种造型。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣　　1、老师和小朋友玩变变变的游戏　　2、我们的小手除了会变魔术，还可以用来做什么呀?　　二、欣赏指纹画　　今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看吧，（图片）他告诉老师，新年快到了，动物王国要举行一场盛大的联欢会，请我们帮忙想一想，要请谁来参加。老师已经想好了，小朋友想不想知道？　　出示指纹画　　1.这些画和我们平时的绘画一样吗？你发现它是用什么画的？　　2. 我们小朋友观察的真仔细，这些画就是用指纹印出来的，这叫指纹印画。　　3.这么好玩的画，是怎么印出来的呢?小朋友想不想知道？　　三、教师示范操作指纹画　　1.介绍绘画材料---印泥　　2. 教师示范作画　　四、幼儿创作指纹画，教师巡回指导　　1、请个别幼儿说自己的创作想法。　　小朋友可以先想一想，今天你准备用手指印什么？　　2、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹画，使画面丰富有情趣。　　五、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏，评价作品，结束活动。　　1、请个别幼儿谈谈自己的作品　　2、整体欣赏幼儿作品（将幼儿作品一起贴到黑板上）　　老师把小朋友的作品全部贴出来，你们喜欢哪幅呢？为什么？　　六、 结束活动。　　我们一起来参加联欢会吧。　　　　·优秀教学设计活动目标：　　1、初步掌握指纹作画的方法。　　 2、发挥想象力，用指纹配合简单的线条塑造各种造型。　　3、喜欢指纹画，体验其乐趣。　　活动准备：　　印泥、彩色笔；画纸人手一份；半湿的抹布。　　教学重难点：　　用指纹配合简单的线条有创意地塑造各种造型。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣　　1、老师和小朋友玩变变变的游戏　　2、我们的小手除了会变魔术，还可以用来做什么呀?　　二、欣赏指纹画　　今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看吧，（图片）他告诉老师，新年快到了，动物王国要举行一场盛大的联欢会，请我们帮忙想一想，要请谁来参加。老师已经想好了，小朋友想不想知道？　　出示指纹画　　1.这些画和我们平时的绘画一样吗？你发现它是用什么画的？　　2. 我们小朋友观察的真仔细，这些画就是用指纹印出来的，这叫指纹印画。　　3.这么好玩的画，是怎么印出来的呢?小朋友想不想知道？　　三、教师示范操作指纹画　　1.介绍绘画材料---印泥　　2. 教师示范作画　　四、幼儿创作指纹画，教师巡回指导　　1、请个别幼儿说自己的创作想法。　　小朋友可以先想一想，今天你准备用手指印什么？　　2、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹画，使画面丰富有情趣。　　五、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏，评价作品，结束活动。　　1、请个别幼儿谈谈自己的作品　　2、整体欣赏幼儿作品（将幼儿作品一起贴到黑板上）　　老师把小朋友的作品全部贴出来，你们喜欢哪幅呢？为什么？　　六、 结束活动。　　我们一起来参加联欢会吧。　　　　·优秀教学设计活动目标：　　1、初步掌握指纹作画的方法。　　 2、发挥想象力，用指纹配合简单的线条塑造各种造型。　　3、喜欢指纹画，体验其乐趣。　　活动准备：　　印泥、彩色笔；画纸人手一份；半湿的抹布。　　教学重难点：　　用指纹配合简单的线条有创意地塑造各种造型。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣　　1、老师和小朋友玩变变变的游戏　　2、我们的小手除了会变魔术，还可以用来做什么呀?　　二、欣赏指纹画　　今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看吧，（图片）他告诉老师，新年快到了，动物王国要举行一场盛大的联欢会，请我们帮忙想一想，要请谁来参加。老师已经想好了，小朋友想不想知道？　　出示指纹画　　1.这些画和我们平时的绘画一样吗？你发现它是用什么画的？　　2. 我们小朋友观察的真仔细，这些画就是用指纹印出来的，这叫指纹印画。　　3.这么好玩的画，是怎么印出来的呢?小朋友想不想知道？　　三、教师示范操作指纹画　　1.介绍绘画材料---印泥　　2. 教师示范作画　　四、幼儿创作指纹画，教师巡回指导　　1、请个别幼儿说自己的创作想法。　　小朋友可以先想一想，今天你准备用手指印什么？　　2、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹画，使画面丰富有情趣。　　五、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏，评价