大班美术《枫叶》（撕贴画）优秀教案及教学反思.docxVIP

大班美术《枫叶》（撕贴画）优秀教案及教学反思　　活动目标：　　 1、根据要求进行美工创作。　　 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。　　 3、培养幼儿对美术的兴趣及对美的感受。　　活动准备：　　 1、红黄枫叶各一片，教师示范作品一幅。　　 2、绘画白纸，棕色、红色、黄色美工纸若干。　　 3、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。　　活动过程：　　 一、谈话导入　　 教师出示枫叶，引导幼儿说出其名称、形状和颜色。（ 让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。　　 教师：小朋友们说说枫叶好看吗？幼儿回答：好看。　　 　教师：大家想不想把它画下来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来画枫叶。　　　　　二、欣赏作品　　 1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。　　 　 2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。　　 引导幼儿认真观察，大胆叙述。小结：这幅画是先用笔在彩纸上画下来，然后用手撕下来，最后用胶水贴到白纸上。　　 3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。　　　　三、动手操作　　 1、教师边示范边讲解。　　 讲清楚方法：先在彩纸上构图，再用手撕下来，然后进行粘贴。　　 2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。　　 3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。　　四、作业展示、分享成果　　1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。　　教师：小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。　　2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。　　3、给自己的作品上写上名字。　　活动延伸　　鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。　　　　　　活动目标：　　 1、根据要求进行美工创作。　　 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。　　 3、培养幼儿对美术的兴趣及对美的感受。　　活动准备：　　 1、红黄枫叶各一片，教师示范作品一幅。　　 2、绘画白纸，棕色、红色、黄色美工纸若干。　　 3、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。　　活动过程：　　 一、谈话导入　　 教师出示枫叶，引导幼儿说出其名称、形状和颜色。（ 让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。　　 教师：小朋友们说说枫叶好看吗？幼儿回答：好看。　　 　教师：大家想不想把它画下来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来画枫叶。　　　　　二、欣赏作品　　 1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。　　 　 2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。　　 引导幼儿认真观察，大胆叙述。小结：这幅画是先用笔在彩纸上画下来，然后用手撕下来，最后用胶水贴到白纸上。　　 3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。　　　　三、动手操作　　 1、教师边示范边讲解。　　 讲清楚方法：先在彩纸上构图，再用手撕下来，然后进行粘贴。　　 2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。　　 3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。　　四、作业展示、分享成果　　1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。　　教师：小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。　　2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。　　3、给自己的作品上写上名字。　　活动延伸　　鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。　　　　　　活动目标：　　 1、根据要求进行美工创作。　　 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。　　 3、培养幼儿对美术的兴趣及对美的感受。　　活动准备：　　 1、红黄枫叶各一片，教师示范作品一幅。　　 2、绘画白纸，棕色、红色、黄色美工纸若干。　　 3、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。　　活动过程：　　 一、谈话导入　　 教师出示枫叶，引导幼儿说出其名称、形状和颜色。（ 让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。　　 教师：小朋友们说说枫叶好看吗？幼儿回答：好看。　　 　教师：大家想不想把它画下来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来画枫叶。　　　　　二、欣赏作品　　 1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。　　 　 2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。　　 引导幼儿认真观察，大胆叙述。小结：这幅画是先用笔在彩纸上画下来，然后用手撕下来，最后用胶水贴到白纸上。　　 3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。　　　　三、动手操