大班艺术活动教学设计：折纸《美丽的风筝》.docxVIP

大班艺术活动教学设计：折纸《美丽的风筝》　　优秀教案 设计意图：在生活中让孩子感受风筝的美与神奇，观察孩子对各种线绳制品充满好奇、充满了兴致，为了给孩子提供自由表现的机会，展示个性审美的舞台，分享孩子创造的快乐，我设计了 “美丽的风筝”这一折纸活动。　　活动目标：1.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。　　2.通过自己动手，体验成功的喜悦。　　活动准备：1.彩色正方形纸、线绳、胶棒、奖牌　　　　　 2.水彩笔、准备好的小圆形，剪刀，胶带等　　活动过程：一、猜一猜风筝的谜语，激发幼儿的兴趣　　1.出示风筝引发幼儿观察，并提出问题。　　（这个风筝从外观上画着什么小动物？风筝下面为什么要有尾巴？请个别幼儿摸一摸属于什么质地的？）　　教师小结：这个风筝上有我们最喜欢的喜洋洋，美洋洋，下面有尾巴是为了保持风筝的平衡与稳定，是属于布料涤纶。　　2.观察成品，——很漂亮引出下面折风筝、（播放幻灯片，观看各种小动物的风筝）　　　　　　二、教师讲述折风筝的方法　　1.沿谷线对折　　2.沿谷线向里折　　3.沿谷线向上折　　4.翻折　　5.成品　　三、引导幼儿思考小章鱼风筝要有眼睛、嘴、尾巴、线绳等。　　1.提示幼儿眼睛我们要在折完作品之后用固体胶贴上去，嘴巴、鼻子用水彩笔画上去，可以想象给小章鱼风筝还添画什么？　　2.尾巴我们要用长方形的彩纸折好之后，按谷线剪成一条条贴在小章鱼风筝上做尾巴、用胶布粘贴好线绳，完成作品）　　四、幼儿自动手操作折风筝，教师给予适当的指导　　1.幼儿自发性选择材料，进行折风筝　　　　师：(1)提示幼儿按步骤折，给与适当的鼓励　　　　要求：做的时候要动脑筋想一想，怎么样才更加美丽更有创意呢？　　(2)遇到困难不会的时候可以先观察别的小朋友是怎么样做的？自己尝试动手折纸，教师给予鼓励性的语言。　　2.比一比（谁先完成作品的给予奖励，提示幼儿折好之后贴上眼睛，画上嘴巴，贴上尾巴与线绳）　　五、作品展示、分享美（颁奖）　　活动延伸：教师：（整理放好风筝）等到春天天气暖和的时候，我们拿着自己制作的小风筝，去公园或是操场上放风筝哦！　　　　优秀教案 设计意图：在生活中让孩子感受风筝的美与神奇，观察孩子对各种线绳制品充满好奇、充满了兴致，为了给孩子提供自由表现的机会，展示个性审美的舞台，分享孩子创造的快乐，我设计了 “美丽的风筝”这一折纸活动。　　活动目标：1.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。　　2.通过自己动手，体验成功的喜悦。　　活动准备：1.彩色正方形纸、线绳、胶棒、奖牌　　　　　 2.水彩笔、准备好的小圆形，剪刀，胶带等　　活动过程：一、猜一猜风筝的谜语，激发幼儿的兴趣　　1.出示风筝引发幼儿观察，并提出问题。　　（这个风筝从外观上画着什么小动物？风筝下面为什么要有尾巴？请个别幼儿摸一摸属于什么质地的？）　　教师小结：这个风筝上有我们最喜欢的喜洋洋，美洋洋，下面有尾巴是为了保持风筝的平衡与稳定，是属于布料涤纶。　　2.观察成品，——很漂亮引出下面折风筝、（播放幻灯片，观看各种小动物的风筝）　　　　　　二、教师讲述折风筝的方法　　1.沿谷线对折　　2.沿谷线向里折　　3.沿谷线向上折　　4.翻折　　5.成品　　三、引导幼儿思考小章鱼风筝要有眼睛、嘴、尾巴、线绳等。　　1.提示幼儿眼睛我们要在折完作品之后用固体胶贴上去，嘴巴、鼻子用水彩笔画上去，可以想象给小章鱼风筝还添画什么？　　2.尾巴我们要用长方形的彩纸折好之后，按谷线剪成一条条贴在小章鱼风筝上做尾巴、用胶布粘贴好线绳，完成作品）　　四、幼儿自动手操作折风筝，教师给予适当的指导　　1.幼儿自发性选择材料，进行折风筝　　　　师：(1)提示幼儿按步骤折，给与适当的鼓励　　　　要求：做的时候要动脑筋想一想，怎么样才更加美丽更有创意呢？　　(2)遇到困难不会的时候可以先观察别的小朋友是怎么样做的？自己尝试动手折纸，教师给予鼓励性的语言。　　2.比一比（谁先完成作品的给予奖励，提示幼儿折好之后贴上眼睛，画上嘴巴，贴上尾巴与线绳）　　五、作品展示、分享美（颁奖）　　活动延伸：教师：（整理放好风筝）等到春天天气暖和的时候，我们拿着自己制作的小风筝，去公园或是操场上放风筝哦！　　　　优秀教案 设计意图：在生活中让孩子感受风筝的美与神奇，观察孩子对各种线绳制品充满好奇、充满了兴致，为了给孩子提供自由表现的机会，展示个性审美的舞台，分享孩子创造的快乐，我设计了 “美丽的风筝”这一折纸活动。　　活动目标：1.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。　　2.通过自己动手，体验成功的喜悦。　　活动准备：1.彩色正方形纸、线绳、胶棒、奖牌　　　　　 2.水彩笔、准备好的小圆形，