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大班讲述活动优秀教案：心情预报 　活动目标： 　1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。 　2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 　3．引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。 　活动准备： 　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。 　活动过程： 　一．谈话，引起兴趣 　1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。 　2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。 　二．组织讨论 　1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天) 为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。 　2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。 　3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。 　4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。 　5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。 　6．狮子的心情会不会发生变化？为什么？ 　7．请2—3名幼儿完整地讲述故事。 　三．情感教育 　1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。 　2．刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？ 　四．画心情，说心情 　请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。 　 　活动目标： 　1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。 　2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 　3．引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。 　活动准备： 　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。 　活动过程： 　一．谈话，引起兴趣 　1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。 　2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。 　二．组织讨论 　1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天) 为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。 　2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。 　3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。 　4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。 　5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。 　6．狮子的心情会不会发生变化？为什么？ 　7．请2—3名幼儿完整地讲述故事。 　三．情感教育 　1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。 　2．刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？ 　四．画心情，说心情 　请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。 　 　活动目标： 　1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。 　2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 　3．引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。 　活动准备： 　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。 　活动过程： 　一．谈话，引起兴趣 　1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。 　2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。 　二．组织讨论 　1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天) 为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。 　2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。 　3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。 　4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。 　5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。 　6．狮子的心情会不会发生变化？为什么？ 　7．请2—3名幼儿完整地讲述故事。 　三．情感教育 　1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。 　2．刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？ 　四．