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大班美术教学设计：妈妈肚子里的我　　大班美术教学设计：妈妈肚子里的我　　作者：佚名/来源：互联网　　活动目标：　　1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。　　2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。　　3、进一步发生爱妈妈的情感。　　活动准备：　　1、胎儿生长示意图。　　2、纸、笔等各种绘画用具。　　活动过程：　　1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。　　2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。　　3、幼儿绘画。　　（1）介绍资料。　　（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。　　（3）幼儿作画。　　（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。　　4、评价　　（1）幼儿相互交流自身的作品。　　（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。　　　　大班美术教学设计：妈妈肚子里的我　　作者：佚名/来源：互联网　　活动目标：　　1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。　　2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。　　3、进一步发生爱妈妈的情感。　　活动准备：　　1、胎儿生长示意图。　　2、纸、笔等各种绘画用具。　　活动过程：　　1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。　　2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。　　3、幼儿绘画。　　（1）介绍资料。　　（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。　　（3）幼儿作画。　　（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。　　4、评价　　（1）幼儿相互交流自身的作品。　　（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。　　　　大班美术教学设计：妈妈肚子里的我　　作者：佚名/来源：互联网　　活动目标：　　1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。　　2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。　　3、进一步发生爱妈妈的情感。　　活动准备：　　1、胎儿生长示意图。　　2、纸、笔等各种绘画用具。　　活动过程：　　1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。　　2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。　　3、幼儿绘画。　　（1）介绍资料。　　（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。　　（3）幼儿作画。　　（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。　　4、评价　　（1）幼儿相互交流自身的作品。　　（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。