大班白板活动示范课教案设计：《害羞的小哈利》.docxVIP

大班白板活动示范课教案设计：《害羞的小哈利》　　大班白板活动：《害羞的小哈利》　　郁小莉　　一、教学目标　　1.知识与技能：在故事中学习理解“害羞”的概念。　　2.过程与方法：发挥想象，运用多种材料设计服装。　　3.情感态度与价值观：使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。　　二、活动准备　　1.一段害羞表现的视频。　　2. 电子白板，《害羞的小哈利》教学课件。　　三、教学重、难点　　教学重点：让幼儿关注故事发展的线索，感受哈利的聪明才智。　　教学难点：引导幼儿正确使用操作材料设计服装。　　四、教学过程：　　1.观察照片，引入课题。　　提问：照片上有谁？他在哪里？他为什么要隐藏起来？　　【白板运用：用聚光灯将照片中隐藏的哈利找出来】　　2.欣赏故事《害羞的小哈利》第一二段。　　（1）讨论：什么是害羞？为什么说哈利是个害羞的孩子？哈利为自己做了哪些外套？　　（2）幼儿回答，并用白板笔将隐藏的哈利圈出来。　　讨论：你是怎么找到哈利的？　　【白板运用：用白板笔将穿不同外套的哈利找出来】　　3.继续讲述故事的后半部分。　　（1） 在讲述过程中，老师进行边提问边讲述。　　提问：你心中的皇宫是什么样的？　　哈利会不会去皇宫？　　哈利决定去皇宫，他想了个什么好主意？　　哈利的主意成功了吗？　　参加完花园派对，哈利又干了些什么？　　【白板运用：播放故事图片】　　（2）请幼儿联系自己的经验思考：　　我自己会害羞吗？　　我为什么害羞？　　我身边有什么人像害羞的小哈利？　　4.美术：服装设计　　哈利想请小朋友们帮他做件外套？谁做的漂亮，他就把礼物送给谁，但有个条件，必须用他给的才材料做。　　展示材料，幼儿分组，设计作品。　　A组：水彩笔，油画棒。　　B组：各种印章，棉签，颜料。　　C组：各种颜色的毛线，胶水。　　D组：各种颜色的包装纸，胶水。　　【白板运用：展示材料图片，提出要求】　　5.展示作品，留影，发礼物。　　　　　　大班白板活动：《害羞的小哈利》　　郁小莉　　一、教学目标　　1.知识与技能：在故事中学习理解“害羞”的概念。　　2.过程与方法：发挥想象，运用多种材料设计服装。　　3.情感态度与价值观：使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。　　二、活动准备　　1.一段害羞表现的视频。　　2. 电子白板，《害羞的小哈利》教学课件。　　三、教学重、难点　　教学重点：让幼儿关注故事发展的线索，感受哈利的聪明才智。　　教学难点：引导幼儿正确使用操作材料设计服装。　　四、教学过程：　　1.观察照片，引入课题。　　提问：照片上有谁？他在哪里？他为什么要隐藏起来？　　【白板运用：用聚光灯将照片中隐藏的哈利找出来】　　2.欣赏故事《害羞的小哈利》第一二段。　　（1）讨论：什么是害羞？为什么说哈利是个害羞的孩子？哈利为自己做了哪些外套？　　（2）幼儿回答，并用白板笔将隐藏的哈利圈出来。　　讨论：你是怎么找到哈利的？　　【白板运用：用白板笔将穿不同外套的哈利找出来】　　3.继续讲述故事的后半部分。　　（1） 在讲述过程中，老师进行边提问边讲述。　　提问：你心中的皇宫是什么样的？　　哈利会不会去皇宫？　　哈利决定去皇宫，他想了个什么好主意？　　哈利的主意成功了吗？　　参加完花园派对，哈利又干了些什么？　　【白板运用：播放故事图片】　　（2）请幼儿联系自己的经验思考：　　我自己会害羞吗？　　我为什么害羞？　　我身边有什么人像害羞的小哈利？　　4.美术：服装设计　　哈利想请小朋友们帮他做件外套？谁做的漂亮，他就把礼物送给谁，但有个条件，必须用他给的才材料做。　　展示材料，幼儿分组，设计作品。　　A组：水彩笔，油画棒。　　B组：各种印章，棉签，颜料。　　C组：各种颜色的毛线，胶水。　　D组：各种颜色的包装纸，胶水。　　【白板运用：展示材料图片，提出要求】　　5.展示作品，留影，发礼物。　　　　　　大班白板活动：《害羞的小哈利》　　郁小莉　　一、教学目标　　1.知识与技能：在故事中学习理解“害羞”的概念。　　2.过程与方法：发挥想象，运用多种材料设计服装。　　3.情感态度与价值观：使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。　　二、活动准备　　1.一段害羞表现的视频。　　2. 电子白板，《害羞的小哈利》教学课件。　　三、教学重、难点　　教学重点：让幼儿关注故事发展的线索，感受哈利的聪明才智。　　教学难点：引导幼儿正确使用操作材料设计服装。　　四、教学过程：　　1.观察照片，引入课题。　　提问：照片上有谁？他在哪里？他为什么要隐藏起来？　　【白板运用