大班数学《认识正方形与长方形》教案.docxVIP

大班数学《认识正方形与长方形》教案　　大班数学《认识正方形与长方形》教案　　认识正方形与长方形　　一 教学目标　　1.懂得正方形四条边相等，四个角相等　　2.懂得长方形四个角相等，两条对边相等　　二 教学准备　　1.正方形小卡片36张　　2.蜡笔36支　　3.正方形、圆形、长方形、梯形、三角形卡片　　4.幼儿用书第7页　　5.黑板简笔画：书上第7页内容　　三 教学过程　　1.今天老师带来了很多好玩的东西，但是认识它们之前，你们首先要记得老朋友的名字（出示各种图形卡片，幼儿认）　　2.有一条弧边的图形是？（圆形）　　3.三条边夹着三个角的图形是？（三角形）　　4.四条边相等的图形是？（正方形）　　5.有两条长边，两条短边的图形是？（长方形）　　6.今天我们一起来做一个实验，看看正方形的四条边是不是真的相等　　7.发放小正方形，人手一张　　8.将正方形上下对折，比较长度是否一样，四个角是否重叠　　9.得出结论：正方形不仅四条边相等，四个角也相等　　10.谁能把手中的正方形变成长方形？　　11.比较长方形的四条边、四个角相不相等　　12.得出结论：长方形四个角相等，四条边不相等　　13.看黑板上老师给大家准备了什么？老师指，小朋友说出名称　　14.观察有几个圆形，几个正方形，几个长方形，几个三角形　　15.观察每个图形里有什么礼物　　16.发放小蜡笔，回收小纸片　　17.幼儿将幼儿用书中图形里相对应的礼物涂色　　18.老师随堂检查完成情况　　19.布置作业：数学练习册第6页　　20.结束教学　　　　大班数学《认识正方形与长方形》教案　　认识正方形与长方形　　一 教学目标　　1.懂得正方形四条边相等，四个角相等　　2.懂得长方形四个角相等，两条对边相等　　二 教学准备　　1.正方形小卡片36张　　2.蜡笔36支　　3.正方形、圆形、长方形、梯形、三角形卡片　　4.幼儿用书第7页　　5.黑板简笔画：书上第7页内容　　三 教学过程　　1.今天老师带来了很多好玩的东西，但是认识它们之前，你们首先要记得老朋友的名字（出示各种图形卡片，幼儿认）　　2.有一条弧边的图形是？（圆形）　　3.三条边夹着三个角的图形是？（三角形）　　4.四条边相等的图形是？（正方形）　　5.有两条长边，两条短边的图形是？（长方形）　　6.今天我们一起来做一个实验，看看正方形的四条边是不是真的相等　　7.发放小正方形，人手一张　　8.将正方形上下对折，比较长度是否一样，四个角是否重叠　　9.得出结论：正方形不仅四条边相等，四个角也相等　　10.谁能把手中的正方形变成长方形？　　11.比较长方形的四条边、四个角相不相等　　12.得出结论：长方形四个角相等，四条边不相等　　13.看黑板上老师给大家准备了什么？老师指，小朋友说出名称　　14.观察有几个圆形，几个正方形，几个长方形，几个三角形　　15.观察每个图形里有什么礼物　　16.发放小蜡笔，回收小纸片　　17.幼儿将幼儿用书中图形里相对应的礼物涂色　　18.老师随堂检查完成情况　　19.布置作业：数学练习册第6页　　20.结束教学　　　　大班数学《认识正方形与长方形》教案　　认识正方形与长方形　　一 教学目标　　1.懂得正方形四条边相等，四个角相等　　2.懂得长方形四个角相等，两条对边相等　　二 教学准备　　1.正方形小卡片36张　　2.蜡笔36支　　3.正方形、圆形、长方形、梯形、三角形卡片　　4.幼儿用书第7页　　5.黑板简笔画：书上第7页内容　　三 教学过程　　1.今天老师带来了很多好玩的东西，但是认识它们之前，你们首先要记得老朋友的名字（出示各种图形卡片，幼儿认）　　2.有一条弧边的图形是？（圆形）　　3.三条边夹着三个角的图形是？（三角形）　　4.四条边相等的图形是？（正方形）　　5.有两条长边，两条短边的图形是？（长方形）　　6.今天我们一起来做一个实验，看看正方形的四条边是不是真的相等　　7.发放小正方形，人手一张　　8.将正方形上下对折，比较长度是否一样，四个角是否重叠　　9.得出结论：正方形不仅四条边相等，四个角也相等　　10.谁能把手中的正方形变成长方形？　　11.比较长方形的四条边、四个角相不相等　　12.得出结论：长方形四个角相等，四条边不相等　　13.看黑板上老师给大家准备了什么？老师指，小朋友说出名称　　14.观察有几个圆形，几个正方形，几个长方形，几个三角形　　15.观察每个图形里有什么礼物　　16.发放小蜡笔，回收小纸片　　17.幼儿将幼儿用书中图形里相对应的礼物涂色　　18.老师随堂检查完成情况