大班早期阅读综合活动优秀设计：离家小兔.docxVIP

大班早期阅读综合活动优秀设计：离家小兔　　思路：　　《离家小兔》是一篇十分优美的散文诗，作者用简练的语言刻画了孩子慢慢长大，而母亲默默帮助孩子的动人场景，读后不由得让人为之动情。它体现了 新的教育观念：一方面我们希望孩子从小就能学会独立，一方面又会告诉孩子父母就在孩子的身边。当孩子需要帮助时，我们一定会 伸出温暖的手，拉孩子一把，给孩子力量。通过欣赏这篇散文诗，激发幼儿对妈妈的爱，加深母子之间的亲情。　　二、活动目标：　　1、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感，加深母子之间的亲情。　　2、培养幼儿前书写和语言表达能力。　　3、能用书信的形式表达对妈妈的爱。　　三、活动准备：　　1、学习书信的书写格式。　　2、制作《离家小兔》课件，音乐磁带。　　3、小鱼，花，鸟，帆船字卡。　　4、信纸，笔，大信封等。　　四、活动过程：　　1、幼儿完整欣赏散文诗。　　提问：　　1）、听了 这首诗，你有什么感觉？　　2）、小兔为什么要离家？　　3）、你们想果要离家吗？　　2、幼儿再次欣赏散文诗。　　提问：　　1）、变成了鱼，花，小鸟和帆船的小兔离开了妈妈会遇到什么事情？　　2）、妈妈为什么要变成：捕鱼人，园丁，大树和风？　　3）、你的妈妈常帮助你吗？是怎样帮助你的？　　3、教师小结。　　4、给妈妈写一封信。　　老师：我们爱自己的妈妈，怎样才能表达我们对妈妈的爱呢？（帮助妈妈做事，唱歌，写信。。。。。。）这些主意都不错，前些天我们学习了写信，今天我们就动手给妈妈写一封信吧!把你们要对妈妈说的话都写在信里。你们多想对妈妈说些什么呢？　　幼儿分组给妈妈写信。　　5、请幼儿说说自己给妈妈写的信。　　6、结束。　　老师这儿有一个大信封，今天先把你们的信装在这里，等你们的信封写好了就可以把新寄给妈妈了。　　附诗歌：　　从前有一只小兔子，它觉得自己长大了，就想离家出走。　　有一天，它对妈妈说：“我要走了.　　妈妈说：“你还小，我要跟着你。”　　小兔子说：“你要跟着我，我就变条鱼，游到小河里。”　　妈妈说：“你要变条鱼，我就变渔夫，用钓钩住你.　　小兔子说：“你要变渔夫，我就变朵花儿，躲在花园里。”　　妈妈说：“你要变朵花，我就变花匠，每天给你浇水，每天来看你。”　　小兔子说：“你要变花匠，我就变只鸟，飞得高高的。”　　妈妈说：“你要变只鸟，我就变颗树，让你飞累的时候来休息。”　　小兔子说：“你要变颗树，我就变成小帆船，飘得远远得。”　　妈妈说：“你要变条船，我就变成风，把你吹到你想去的地方。”　　小兔子说：“你要变成风，我就变成娃娃，跑回屋子里。”　　妈妈说：“你要变娃娃，我正好就是你的妈妈，我会张开双臂好好地拥抱着你。”　　思路：　　《离家小兔》是一篇十分优美的散文诗，作者用简练的语言刻画了孩子慢慢长大，而母亲默默帮助孩子的动人场景，读后不由得让人为之动情。它体现了 新的教育观念：一方面我们希望孩子从小就能学会独立，一方面又会告诉孩子父母就在孩子的身边。当孩子需要帮助时，我们一定会 伸出温暖的手，拉孩子一把，给孩子力量。通过欣赏这篇散文诗，激发幼儿对妈妈的爱，加深母子之间的亲情。　　二、活动目标：　　1、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感，加深母子之间的亲情。　　2、培养幼儿前书写和语言表达能力。　　3、能用书信的形式表达对妈妈的爱。　　三、活动准备：　　1、学习书信的书写格式。　　2、制作《离家小兔》课件，音乐磁带。　　3、小鱼，花，鸟，帆船字卡。　　4、信纸，笔，大信封等。　　四、活动过程：　　1、幼儿完整欣赏散文诗。　　提问：　　1）、听了 这首诗，你有什么感觉？　　2）、小兔为什么要离家？　　3）、你们想果要离家吗？　　2、幼儿再次欣赏散文诗。　　提问：　　1）、变成了鱼，花，小鸟和帆船的小兔离开了妈妈会遇到什么事情？　　2）、妈妈为什么要变成：捕鱼人，园丁，大树和风？　　3）、你的妈妈常帮助你吗？是怎样帮助你的？　　3、教师小结。　　4、给妈妈写一封信。　　老师：我们爱自己的妈妈，怎样才能表达我们对妈妈的爱呢？（帮助妈妈做事，唱歌，写信。。。。。。）这些主意都不错，前些天我们学习了写信，今天我们就动手给妈妈写一封信吧!把你们要对妈妈说的话都写在信里。你们多想对妈妈说些什么呢？　　幼儿分组给妈妈写信。　　5、请幼儿说说自己给妈妈写的信。　　6、结束。　　老师这儿有一个大信封，今天先把你们的信装在这里，等你们的信封写好了就可以把新寄给妈妈了。　　附诗歌：　　从前有一只小兔子，它觉得自己长大了，就想离家出走。　　有一天，它对妈妈说：“我要走了.　　妈妈说：“你还小，我要跟着你。”　　小兔子说：“你要跟着我，我就变条鱼，游