外研社新标准英语第五册unit 2 How much milk do you want-教案及教学反思.docxVIP

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2018-08-08 发布于贵州
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外研社新标准英语第五册unit 2 How much milk do you want-教案及教学反思.docx

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外研社新标准英语第五册unit 2 How much milk do you want-教案及教学反思

外研社新标准英语第五册unit 2 How much milk do you want?教案及教学反思　　教材分析　　本课教材是外语教学与研究出版社的《新标准英语》三年级起点的第五册教材的Module2Unit2内容。本课要求学生根据前面所学内容会用　　How much milk do you want?　　How much cheese do you want?　　How much is it going to cost?　　这些句型，并会用这些句型来询问数量，如何购物。运用所学的来练习对话，把课本上的语言生活化，从而达到运用语言的真正目的。　　学情分析　　本课是第二单元，在上一单元中已经学习了How many…? 本单元的重点句型是How much…?学生在区别可数和不可数的物品上存在很大的困难。为了使学生掌握How much…? 我设计了游戏、情境交际法、小组比赛等帮助学生掌握How much…? 的用法。　　教学目标　　1. 知识目标:　　（1）能识别单词juice, box, bottle等.　　（2）学习目标语句：How much do you want?　　2. 能力目标:　　能正确运用句型How much…? 及知道juice, box,bottle 的用法　　3. 情感目标:　　学会在购买物品时征询他人的意见。　　教学重点和难点　　教学重点：运用How much…? 购买不可数的物品。　　教学难点：如何区别事物的不可数。　　教学过程　　　　教材分析　　本课教材是外语教学与研究出版社的《新标准英语》三年级起点的第五册教材的Module2Unit2内容。本课要求学生根据前面所学内容会用　　How much milk do you want?　　How much cheese do you want?　　How much is it going to cost?　　这些句型，并会用这些句型来询问数量，如何购物。运用所学的来练习对话，把课本上的语言生活化，从而达到运用语言的真正目的。　　学情分析　　本课是第二单元，在上一单元中已经学习了How many…? 本单元的重点句型是How much…?学生在区别可数和不可数的物品上存在很大的困难。为了使学生掌握How much…? 我设计了游戏、情境交际法、小组比赛等帮助学生掌握How much…? 的用法。　　教学目标　　1. 知识目标:　　（1）能识别单词juice, box, bottle等.　　（2）学习目标语句：How much do you want?　　2. 能力目标:　　能正确运用句型How much…? 及知道juice, box,bottle 的用法　　3. 情感目标:　　学会在购买物品时征询他人的意见。　　教学重点和难点　　教学重点：运用How much…? 购买不可数的物品。　　教学难点：如何区别事物的不可数。　　教学过程　　　　教材分析　　本课教材是外语教学与研究出版社的《新标准英语》三年级起点的第五册教材的Module2Unit2内容。本课要求学生根据前面所学内容会用　　How much milk do you want?　　How much cheese do you want?　　How much is it going to cost?　　这些句型，并会用这些句型来询问数量，如何购物。运用所学的来练习对话，把课本上的语言生活化，从而达到运用语言的真正目的。　　学情分析　　本课是第二单元，在上一单元中已经学习了How many…? 本单元的重点句型是How much…?学生在区别可数和不可数的物品上存在很大的困难。为了使学生掌握How much…? 我设计了游戏、情境交际法、小组比赛等帮助学生掌握How much…? 的用法。　　教学目标　　1. 知识目标:　　（1）能识别单词juice, box, bottle等.　　（2）学习目标语句：How much do you want?　　2. 能力目标:　　能正确运用句型How much…? 及知道juice, box,bottle 的用法　　3. 情感目标:　　学会在购买物品时征询他人的意见。　　教学重点和难点　　教学重点：运用How much…? 购买不可数的物品。　　教学难点：如何区别事物的不可数。　　教学过程　　