大班散文阅读活动《下雨的时候》教学设计.docxVIP

大班散文阅读活动《下雨的时候》教学设计　　大班散文阅读活动《下雨的时候》教学设计　　活动目标：　　1． 懂得在别人遇到困难时，乐于帮助别人。　　2． 体验帮助别人的快乐，具有初步的口语表达能力。　　3． 能运用较恰当的语言、动作等表现自己的理解。　　活动准备：　　幻灯机，实物投影仪，胸卡，操作图片，录音机　　活动过程：　　1．放音乐进入活动室。　　“今天天气真好，小鸡我们快来捉虫吃，小蚂蚁快来搬食物，小白兔快来做游戏！突然，（雷声响）哎呀，下大雨了，我们快找个座位躲雨吧！你们有没有被雨淋湿过？如果被雨淋湿了会怎样？”　　（幼儿讨论）　　“所以我们可不能被雨淋着，小动物也不能被雨淋湿，谁会来帮助小动物们呢？请听散文《下雨的时候》”　　2．教师边操作幻灯图片边朗诵散文。　　“散文的名字叫什么？你最喜欢散文中的哪句话？”　　3．幼儿再次欣赏。　　提问：（1）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小鸡正在捉虫，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验一下）　　（2）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小蚂蚁正在搬豆，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验）　　（3）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小白兔正在游戏，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样　　做的？（幼儿用动作来体验）　　4．玩游戏“下雨的时候”　　“小动物们真聪明，知道下雨的时候要找一把避雨的伞，小鸡你会到哪儿去躲雨？小蚂蚁你会在哪儿去躲雨？小白兔你会到哪儿去躲雨？等会儿你们听到雷声、雨声，得赶紧找伞躲雨，可千万别让雨淋湿了，等太阳公公出来了，赶紧回到座位上，听明白了吗？”　　5.听录音，帮其他小动物找伞。　　“草地上还有许多小动物也没处躲雨，我们一起来帮它们找一把躲雨的伞，并且要说一句话：你看见谁没处躲雨，帮它找一把什么伞？”　　6．请幼儿上来介绍自己的作品。　　“谁能带着小动物上来说一说？”　　7．在音乐声中带着自己手上的小动物一起走出活动室。　　“小动物们，雨停了，我们一起去游戏吧！”　　　　大班散文阅读活动《下雨的时候》教学设计　　活动目标：　　1． 懂得在别人遇到困难时，乐于帮助别人。　　2． 体验帮助别人的快乐，具有初步的口语表达能力。　　3． 能运用较恰当的语言、动作等表现自己的理解。　　活动准备：　　幻灯机，实物投影仪，胸卡，操作图片，录音机　　活动过程：　　1．放音乐进入活动室。　　“今天天气真好，小鸡我们快来捉虫吃，小蚂蚁快来搬食物，小白兔快来做游戏！突然，（雷声响）哎呀，下大雨了，我们快找个座位躲雨吧！你们有没有被雨淋湿过？如果被雨淋湿了会怎样？”　　（幼儿讨论）　　“所以我们可不能被雨淋着，小动物也不能被雨淋湿，谁会来帮助小动物们呢？请听散文《下雨的时候》”　　2．教师边操作幻灯图片边朗诵散文。　　“散文的名字叫什么？你最喜欢散文中的哪句话？”　　3．幼儿再次欣赏。　　提问：（1）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小鸡正在捉虫，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验一下）　　（2）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小蚂蚁正在搬豆，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验）　　（3）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小白兔正在游戏，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样　　做的？（幼儿用动作来体验）　　4．玩游戏“下雨的时候”　　“小动物们真聪明，知道下雨的时候要找一把避雨的伞，小鸡你会到哪儿去躲雨？小蚂蚁你会在哪儿去躲雨？小白兔你会到哪儿去躲雨？等会儿你们听到雷声、雨声，得赶紧找伞躲雨，可千万别让雨淋湿了，等太阳公公出来了，赶紧回到座位上，听明白了吗？”　　5.听录音，帮其他小动物找伞。　　“草地上还有许多小动物也没处躲雨，我们一起来帮它们找一把躲雨的伞，并且要说一句话：你看见谁没处躲雨，帮它找一把什么伞？”　　6．请幼儿上来介绍自己的作品。　　“谁能带着小动物上来说一说？”　　7．在音乐声中带着自己手上的小动物一起走出活动室。　　“小动物们，雨停了，我们一起去游戏吧！”　　　　大班散文阅读活动《下雨的时候》教学设计　　活动目标：　　1． 懂得在别人遇到困难时，乐于帮助别人。　　2． 体验帮助别人的快乐，具有初步的口语表达能力。　　3． 能运用较恰当的语言、动作等表现自己的理解。　　活动准备：　　幻灯机，实物投影仪，胸卡，操作图片，录音机　　活动过程：　　1．放音乐进入活动室。　　“今天天气真好，小鸡我们快来捉虫吃，小蚂蚁快来搬食物，小白兔快来做游戏！突然，（雷声响）哎呀，下大雨了，我们快找个座位躲雨吧！你们有没有被雨淋湿过？如果被雨淋湿