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小学思品课《正确使用文明礼貌用语》教学设计关键字： 教案活动目标： 认 识：知道日常生活中常用的礼貌用语。 情 感：1、主动学习并使用礼貌用语。  2、以正确使用礼貌用语为荣。 行 为：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“您好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。活动准备：1、礼貌用语10个字。  2、课前收集礼貌用语的片断，教师带领学生  体验实际。到校时、放学时带学生到校门口看一看，大哥哥大姐姐是怎样向教师、同学问好。  3、：教材有关画面，《咱们从小讲礼貌》儿童歌曲。  4、学生自带电话机（每组最少有两部）。 活动过程：  一、师生问好，导入新课。  1.上课前师生问好。老师进教室讲：“上课”。班长喊：“起立”。同学们问：“老师好！”老师讲：“同学们好！”学生说：“谢谢老师！”。老师说：“请坐”。  2.教师真诚地感谢有带电话机的同学，注意用上“谢谢”。  3.小朋友回答：“不用谢”。  4.启发谈话。  （1）刚才用了哪些甜蜜的语言使我们感到这么亲切、友好，我们把这些词语叫什么呢？（板：礼貌用语）  5.提问：谁还知道哪些礼貌用语？  6.请学生说出来，教师加以归纳。  7.小结：象刚才同学们所说的都是我们日常生活中的礼貌用